Meten (<1F)

Meten (<1F)

Learning objective

1 / 18
next
Slide 1: Slide
New lesson editorWiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min
Report this lesson

Items in this lesson

Meten (<1F)

Learning objective

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je lengtes inschatten in kilometers, meters, centimeters en millimeters.

Kilometer

Een kilometer (km) is gelijk aan 1000 meter. Het wordt vaak gebruikt voor lange afstanden, zoals tussen steden.

Inleiding op Maten

We gebruiken maten om de grootte van objecten te beschrijven. Vandaag verkennen we vier: kilometer, meter, centimeter, en millimeter.

Text

Meter

Een meter (m) is een basiseenheid voor lengte. Geschikt voor het meten van kamers, tuinen, enzovoort.

Centimeter

Een centimeter (cm) is 1/100 van een meter. Handig voor het meten van kleinere objecten zoals boeken.

Millimeter

Een millimeter (mm) is 1/10 van een centimeter. Gebruikt voor zeer kleine objecten, zoals schroeven.

Relatie tussen Maten

1 km = 1000 m; 1 m = 100 cm; 1 cm = 10 mm. Deze relaties helpen ons om te schakelen tussen eenheden.

Hoe lang is dit insect?

A

5 kilometer

B

5 meter

C

5 centimeter

D

5 millimeter

Wat is de lengte van het potlood?

A

15 millimeter

B

15 meter

C

15 kilometer

D

15 centimeter

Wat is de lengte van deze route?

A

1200 kilometer

B

1200 meter

C

1200 millimeter

D

1200 centimeter

Hoe groot is een appel?

A

10 millimeter

B

10 meter

C

10 centimeter

D

10 kilometer

Hoe hoog is de Euromast?

A

15 meter

B

35 meter

C

185 meter

D

185 kilometer

Praktische Activiteit

Meet en schat objecten in de klas met linialen en meetlinten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Wat weet je al over verschillende lengtematen?