P3, les 6- NED SCHR 2F

Examentraining schrijven 2F

1 / 22
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Examentraining schrijven 2F

Slide 1 - Slide

Lesdoelen  
* De student leert hoe en waarop hij/zij tijdens het TOA examen schrijven wordt beoordeeld.
* De student maakt een gerichte examenopdracht om zich optimaal te kunnen voorbereiden op het examen Nederlands schrijven 2F. 

Slide 2 - Slide

 Beoordeling schrijfexamen Nederlands

1. Precondities
- Je opdrachten zijn Nederlands geschreven.
- Je opdrachten zijn voldoende leesbaar.
- Minimaal 80% van de gevraagde inhoud is gerealiseerd.

2. Niveaubepaling
Samenhang                      
Afstemming op doel
Afstemming op publiek
Woordenschat en woordgebruik
Spelling, interpunctie en grammatica
Leesbaarheid

3. Cijferbepaling
Zie het schema hieronder. 

Slide 3 - Slide

Samenhang
Je brengt op eenvoudige wijze samenhang aan in jouw tekst. Dit doe je door middel van een eenvoudige opbouw (inleiding-kern-slot) en veelvoorkomende voeg- en verwijswoorden (zoals want, maar, omdat, die, dat, jouw). Je mag nog enkele fouten met deze woordsoorten maken.
Spelling, interpunctie en grammatica
Je hebt een redelijke beheersing van de spelling, interpunctie en grammatica. Dit laat je zien door meestal correcte zinconstructies (zinsbouw) toe te passen. Je werkwoordsvormen zijn over het algemeen correct, maar je mag nog fouten maken in weinig voorkomende onregelmatige werkwoorden (zoals raden). Je verbuigt overige woordsoorten (zoals groot/grote) meestal correct. Je beheerst spelling en interpunctie redelijk: spelfouten komen nog voor bij moeilijke spellingsregels, maar tasten het begrip van de tekst niet aan. Je gebruikt de meest gangbare leestekens correct. 
Afstemming op doel
Je werkt de opdrachten adequaat uit, zodat je jouw schrijfdoel bereikt (informeren, amuseren, activeren, overtuigen).
Woordenschat en woordgebruik
Je hebt een redelijk goede woordenschat. Dit laat je zien door te variëren in woordgebruik. Je gebruikt veelvoorkomende voorzetsels (zoals voor, achter, boven, door) vrijwel altijd correct. 
Afstemming op publiek
Je past je woordgebruik en toon aan het publiek aan. 
Leesbaarheid
Je gebruikt, indien nodig, een titel / aanhef, witregels en tekstkopjes. 
Schrijven 2F

Slide 4 - Slide

timer
1:30
Wat weten jullie van
"het schrijven van een e-mail"?

Slide 5 - Mind map

Hoe zat het ook alweer? Een e-mail schrijven (1)
 
Voor berichten aan mensen die je niet (goed) kent, zoals een stagebegeleider, een collega of een klant, gebruik je een zakelijke e-mail. Gebruik in deze e-mails formele taal. Let ook op de volgende punten:
* Verstuur zakelijke e-mail vanaf een account met een neutrale naam (dus niet hotlips18@gmail.com).
* Geef je e-mail een duidelijk onderwerp.
* Gebruik formele taal.
* Gebruik voor de e-mail de volgende indeling:



 
      

Slide 6 - Slide

Hoe zat het ook alweer? Een e-mail schrijven (2)

Controleer je e-mail op taal- en spelfouten.
* Controleer of je een bijlage echt hebt toegevoegd, voordat je de e-mail verzendt.
* Via CC stuur je jouw e-mail ter informatie aan een derde persoon.
  Met BCC zorg je dat het adres van een ontvanger onzichtbaar is voor andere ontvangers.


 
      

Slide 7 - Slide

Examenopdracht 1: Informatie nieuwe leverancier (e-mail)
Je loopt stage bij een restaurant. Jullie zijn al een tijdje niet meer tevreden over jullie drankleverancier. Van een collega heb je veel goede verhalen gehoord over HANOS Horeca Groothandel. Je besluit een e-mail te sturen naar HANOS om meer informatie te vragen.  

Open Microsoft Word op je laptop.
Schrijf de aanhef en de inleiding van deze e-mail.  

In de inleiding:
* beschrijf je de reden van je e-mail;
* geef je aan hoe je bij HANOS terecht bent gekomen;

Ontbrekende informatie mag je zelf verzinnen, maar hou het zo dicht mogelijk bij jezelf.
 


timer
2:30

Slide 8 - Slide

Wat heb jij opgeschreven?

(De aanhef en de inleiding)

Slide 9 - Slide

Voorbeelduitwerking aanhef + inleiding
 Schrijf de aanhef en de inleiding van deze e-mail.  

In de inleiding:
* beschrijf je de reden van je e-mail;
* geef je aan hoe je bij HANOS terecht bent gekomen;

 


Slide 10 - Slide

Je loopt stage bij een restaurant. Jullie zijn al een tijdje niet meer tevreden over jullie drankleverancier. Van een collega heb je veel goede verhalen gehoord over HANOS Horeca Groothandel. Je besluit een e-mail te sturen naar HANOS om meer informatie te vragen.  

Ga verder in hetzelfde WORD-bestand van net.
Schrijf nu de kern van deze e-mail.  

In de kern:
* benoem je de problemen die jullie met de andere drankleverancier hebben ervaren. Noem er
  minimaal 2;
* geef je aan wat je verwacht van een eventuele nieuwe leverancier. Noem minimaal 2 punten;
* stel je minimaal 3 vragen over de producten van HANOS;

Ontbrekende informatie mag je zelf verzinnen, maar hou het zo dicht mogelijk bij jezelf.
 


timer
7:00

Slide 11 - Slide

Wat heb jij opgeschreven?

(De kern)

Slide 12 - Slide

Schrijf nu de kern van deze e-mail.  

In de kern:
* benoem je de problemen die jullie met de andere drankleverancier hebben ervaren. Noem er
 minimaal 2;
* geef je aan wat je verwacht van een eventuele nieuwe leverancier. Noem minimaal 2 punten;
* stel je minimaal 3 vragen over de producten van HANOS;
 

 


Voorbeelduitwerking kern

Slide 13 - Slide

Je loopt stage bij een restaurant. Jullie zijn al een tijdje niet meer tevreden over jullie drankleverancier. Van een collega heb je veel goede verhalen gehoord over HANOS Horeca Groothandel. Je besluit een e-mail te sturen naar HANOS om meer informatie te vragen.  

Ga verder in hetzelfde WORD-bestand van net.
Schrijf nu het slot en de slotgroet van deze e-mail.  

In het slot:
* vraag je naar de mogelijkheden voor een rondleiding en een aansluitend gesprek bij HANOS.
Doe hiervoor zelf een concreet voorstel;
* onderteken je de e-mail met een passende slotgroet. 

Ontbrekende informatie mag je zelf verzinnen, maar hou het zo dicht mogelijk bij jezelf.
 


timer
5:00

Slide 14 - Slide

Wat heb jij opgeschreven?

(Het slot en de slotgroet)

Slide 15 - Slide

Schrijf nu het slot en de slotgroet van deze e-mail.

In het slot:
* vraag je naar de mogelijkheden voor een rondleiding en een aansluitend gesprek bij HANOS.
Doe hiervoor zelf een concreet voorstel;
* onderteken je de e-mail met een passende slotgroet. 
 


Voorbeelduitwerking slot + slotgroet

Slide 16 - Slide

Wat vond je van deze les?
Hierna volgen er een aantal stellingen.
Kies steeds het antwoord dat het beste bij jou past.
Er is geen goed of fout antwoord. 

Slide 17 - Slide

Ik ben deze les actief bezig geweest.
timer
1:30
Helemaal mee oneens
Gedeeltelijk mee oneens
Niet mee oneens, niet mee eens
Gedeeltelijk mee eens
Helemaal mee eens

Slide 18 - Poll

Ik weet nu hoe en waarop ik beoordeeld word
tijdens het schrijfexamen Nederlands.
timer
1:30
Helemaal mee oneens
Gedeeltelijk mee oneens
Niet mee oneens, niet mee eens
Gedeeltelijk mee eens
Helemaal mee eens

Slide 19 - Poll

Ik heb deze les kunnen oefenen
voor het examen schrijven.
timer
1:30
Helemaal mee oneens
Gedeeltelijk mee oneens
Niet mee oneens, niet mee eens
Gedeeltelijk mee eens
Helemaal mee eens

Slide 20 - Poll

De voorgaande lessen Nederlands hebben mij
goed voorbereid op het maken van
deze examenopdracht.
timer
1:30
Helemaal mee oneens
Gedeeltelijk mee oneens
Niet mee oneens, niet mee eens
Gedeeltelijk mee eens
Helemaal mee eens

Slide 21 - Poll

Extra oefenen:

* Moeite met spelling?
Maak dan de oefeningen van Beter Spellen
Deze zijn terug te vinden in de Nu Nederlands online licentie, onder het kopje 
'bij dit hoofdstuk' (aan de rechterzijde).
 
 * Moeite met formuleren?
Maak dan online de opdrachten van hoofdstuk 3: De stijl van je tekst.
Deze zijn terug te vinden in de Nu Nederlands online licentie, tabblad FORM3
 
* Moeite met hoofdletters en interpunctie?
Maak dan online de opdrachten van hoofdstuk 5: hoofdletters en interpunctie.
Deze zijn terug te vinden in de Nu Nederlands online licentie, tabblad GRAM5.

Slide 22 - Slide