Slim leren in de zorg
Doen- Feedback krijgen – Reflecteren- Opnieuw proberen
Slim leren in de zorg
Doen- Feedback krijgen – Reflecteren- Opnieuw proberen
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:
Uitleggen hoe je van een praktijksituatie kunt leren;
Minimaal één goede manier van feedback geven toepassen;
Kort reflecteren op je eigen leerervaringen;
Minstens één hulpmiddel kiezen dat helpt bij het leren;
Een concreet persoonlijk leerdoel formuleren voor school of BPV, binnen je persoonlijk ontwikkelingsplan
Terugblik
Hoe pak je iets nieuws aan?
Noor is net begonnen met de opleiding “Verzorging en Verpleging”. Ze krijgt voor het eerst een stappenplan voor een zorghandeling. Over een paar dagen moet ze kunnen uitleggen en voordoen wat de juiste volgorde is. Noor leest het stappenplan drie keer door. Toch merkt ze dat ze de stappen niet goed onthoudt.
Wat kan Noor doen?
Individueel – tweetallen - klassikaal
Samenwerken & feedback
Goede feedback
Samenwerkingscontract
Logboek
Reflecteren op je eigen leerproces
Einde van elke periode
Reflecteer op één van de lessen van vorige week
Wat gebeurde er?
Wat heb ik ervan geleerd?
Wat ga ik de volgende keer doen?
Stelling: Als ik iets drie keer lees, ken ik het automatisch. Eens of oneens?
Eens
Oneens
Stelling: Fouten maken kan helpen bij leren. Eens of oneens?
Eens
Oneens
Stelling: Van praktijkvoorbeelden leer ik meer dan van alleen theorie. Eens of oneens?
Eens
Oneens
Stelling: Uitleggen aan een klasgenoot helpt mij om iets beter te begrijpen. Eens of oneens?
Eens
Oneens
Stelling: Slim leren betekent vooral veel uren maken. Eens of oneens?
Eens
Oneens
Handige tools en apps gebruiken
Quizlet
Anki
Miro
mindmeister
Welke zijn er nog meer?
Persoonlijk actieplan maken
Maak een kaart met één concreet doel en twee acties over: “zo ga ik dit schooljaar slimmer leren”