M&Z Week 6. (Les. 2): Chronische ziektes

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

Startklaar

• Welkom Klas! 
• Ga allemaal op je plek zitten. 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Onderwerpen: Chronische ziektes, kanker, longaandoening, hart- en vaatziekte,

diabetes mellitus

           Leerdoelen

Aan het einde van de les kan je: 

• Wat een chronische ziekte is (r)
• Welke informatie op een poster moet staan (r)
• Hoe je een duidelijke informatie poster maakt (i)

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Welke chronische ziekte ken jij?

Chronische ziekte

Je bent veel in contact met  kinderen, jongeren en volwassenen die ziek zijn of minder weerstand hebben binnen de Z&W.

Minder weerstand kan ontstaan door een chronische ziekte.

Chronische ziekte = een ziekte die lange tijd voortduurt en niet meer beter wordt.

Voorbeelden van chronische ziektes zijn:

• kanker
• een longaandoening                     
• hart- en vaatziekte
• diabetes mellitus

Herhaal kort wat een chronische ziekte is

Wat is een chronische ziekte?

1. Een ziekte die je lange hebt en niet meer beter wordt
2. Een ziekte die je kort hebt en niet meer beter wordt
3. Een voedselallergie
4. Wanneer je na lange tijd ziek zijn weer beter wordt

Aan de slag

Boek: Mens en Zorg.

Maak de volgende opdrachten: 20 minuten

- Blz.  170, 176, 183, 184, 

Praktijk: 

-Je gaat in twee tallen een informatieposter  (A3) maken over een van de chronische ziektes die we in de les hebben behandeld. 

-Per tweetal kies je één chronische ziekte uit, geef hier informatie over en maak hier een mooie en aantrekkelijke poster van met plaatjes en tekst 

    Begrippen uit deze les

• chronische ziektes
• kanker
  
• een longaandoening
  
• hart- en vaatziekte
  
• diabetes mellitus

Terugkijken 

op de leerdoelen

• Je kan uitleggen wat een chronische ziekte is (r)
• Welke informatie op een poster moet staan (r)
  
• Hoe je een duidelijke informatie poster maakt (i)

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.