H. Speaking and stones

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1,2

Welcome back 4A

Friday 9th of May

Today

• Sit according class map
• Lesson goals
• Clip: public transportation in London
• Stones
• Theme words
• Speaking

Lesson goals

• I can ask simple questions about public transport
• I can answer simple questions about public transport

Reading

what	Reading: your own book or article
How	On your own, in silence
Time	10 minutes
Help	Raise your finger; I'll come to you
No book/article	I have one for you

30. Remember the rule:

B. 1. brushes

2. stories

3. tomatoes

4. forks

C. brush -> add -es

story -> change -y to -ies

tomato -> add -s

Homework check, page 26

31. Do the puzzle:

1. men               7. sheep

2. fish                8. mice

3. women        9. phones

4. tomatoes    10. feet

5. knives           11. streets

6. parties          12. leaves

B. 1. friends         5. wives

2. places              6. fish

3. flavours           7. bikes

4. men                 8. heroes

9. parties

10. celebrities

Game time

Team 1

Team 2

Intonation

False friends, page 34

Nederlands	Juiste vertaling	Engels	Juiste vertaling
braaf	well-behaved	brave	dapper
eekhoorn	squirrel	acorn	eikel
mening	opinion	meaning	betekenis
brutaal	cheeky	brutal	wreed
slimme	smart	slim	slank

False friends, page 34

Sommige Engelse woorden lijken en klinken soms op een Nederlands woord, maar betekenen toch iets heel anders. Je noemt deze woorden false friends.

False friends, page 34

Hoe herken je nou ´false friends´? Dit kan je oefenen door veel Engels te lezen. Hoe meer bekend je bent met de taal, hoe meer woorden je herkent.

Vaak staat de betekenis van het woord uitgelegd in de zin.

Stones, page 38

Listen to text (together).

Underline sentences you hear.

Theme words, page 39

• in pairs
• explain to each other how you would get home using public transportation 

Speaking, page 40, exc52

Questions ?

Homework, page 34

what	Chapter 4; exercises 44, 45, 46, 47
How	On your own/with neighbour
Time	12 minutes
Help	Raise your finger; I'll come to you
Ready	1. Slim stampen 2. Read book/article

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

See you in a next time!