Interviewen tutorial voor film. Projectweek 2 dec. 2022 H/V 2e

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

workshop: interviewtechnieken

Projectweek-> Ik en de ander

Wat ga je doen deze week? Je kunt kiezen uit:

- een marktkraam bouwen

- een reportage maken over War Child

Iedereen maakt dingen voor de verkoop

Iedereen volgt de workshop interviewen

Wat weet je van War Child?

reportage maken-> Thema: Ik en de ander

Je gaat  meerdere mensen interviewen in school of op straat

Je werkt in een team, elk teamlid heeft een rol

Je neemt het interview op met camera of met dictafoon

Edit jouw interview op school

Op school wordt het interview door de redactie gemonteerd en in de reportage gezet

Waaraan denk je bij het afnemen van een interview?

Interviewtechnieken

Soort vragen:               gesloten vragen

                                            open vragen

En doorvragen

Interviewtechnieken

LSD-techniek: 

• L: luisteren
• S: samenvatten
• D: doorvragen

 Interviewtechnieken

• Luister meer dan dat je praat
• Stel duidelijke vragen 
• Wees objectief
• Ben empathisch
• Ben enthousiast / een positieve uitstraling

waar moet een goede vraag aan voldoen?

Soorten vragen

Open vragen

Gesloten vragen

Suggestieve vragen

Controlevragen

Doorvragen

Dubbelevragen

Gesloten vraag

Op een gesloten vraag kan alleen geantwoord worden met JA of NEE

Ben je verkouden? Vind je school leuk?

Ga dit oefenen met de persoon die naast je zit. Bedenk 5 gesloten vragen

Open vraag

Door open vragen te stellen nodig je de persoon uit om meer informatie te geven.

Om juiste vragen te stellen kun je een ezelsbruggetje gebruiken!  Vragen met de 5W's en 1H

- Wie    - Waar     - Hoe

- Wat    - Wanneer    -Waarom

Ga dit oefenen met de persoon die naast je zit. Wat zou je willen weten wat je nog niet weet. Bedenk 6 vragen met de 5W- en 1H-vraagwoorden

- De vraag is neutraal

- Zo kort mogelijk

- Met het juiste vraagwoord

- Uitnodigend gesteld

Suggestieve vraag

Een suggestieve vraag bevat een mening, om naar een bepaalde richting op te sturen.

Vind jij dat Iphone 11 ook heel erg slecht is? JA/NEE

Vragen waarin een aanname besloten ligt

Weet u wel dat u hier niet mag fietsen?

Ja: dan stem je met de gene in die de vraag stelt.

Nee: dan stem je indirect in met de bewering. 

Formuleer zelf eens een suggestieve vraag.

Doorvragen

Wanneer je een open vraag stelt, krijg je heel veel informatie, maar er zitten vaak verschillende onderdelen in. 

Ik houd van alle soorten kaas! Je hebt een duidelijk antwoord. 

Ik houd van school, maar niet alle vakken vind ik leuk. Je hebt geen duidelijk antwoord.

Nu kun je een doorvraag stellen, van welke houd je wel/niet?

Nu krijg je een duidelijk antwoord!

Bedenk vragen waar je duidelijk antwoord op kan krijgen!

Het interview->hoe begin je?

Hoe stel je jezelf voor?

Vraag beleefd of je een paar vragen mag stellen

Leg uit waarom je vragen wilt stellen

Hoe gedraag je je?

Wat doet elke persoon in je groepje? Wees duidelijk in je rol

Tips:

"Wij zijn van het Oostpoort, we doen een project: Ik en de ander. We maken daar een reportage over  War Child en goede doelen. We willen u graag  hier een paar vragen over stellen , wilt u hieraan meewerken?"

Vraag of je toestemming hebt om te filmen, anders kun je het opnemen met een dictafoon, of je filmt de persoon zelf niet. 

oefenen met elkaar

Werk in tweetallen

Probeer iets aan de weet te komen van de ander wat je nog niet weet

Bedenk drie open vragen

Pas de L-S-D toe!

Letterlijk interviewverslag

Je schrijft de vragen en antwoorden letterlijk op. De vragen maak je vet en in de antwoorden laat je onbelangrijke dingen weg. 

voorbeeld: 

Opa, hoe ging u vroeger naar school? 

'We moesten gewoon lopend naar school natuurlijk, of het nu stormde, regende of sneeuwde. Er was een pad dwars door de weilanden heen. We liepen gewoon tussen de koeien. Onze schoenen zaten dus vaak onder de  stront en daarom moest ik ze dan op de gang laten staan.'

Samenvattend interviewverslag

Je laat de vragen weg. Antwoorden vat je samen in eigen woorden en wissel je af met citaten van de geïnterviewde persoon. 

Voorbeeld: 

Op de boerderij waar mijn opa woonde had hij geen eigen kamer zoals wij nu allemaal gewend zijn. Alle kinderen sliepen op zolder, op een zak met stro. Gelukkig heeft mijn opa geen hooikoorts. 'We hadden helemaal niks voor onszelf,' mompelt hij. 

Afwisselen woordkeus

Als je een tekst schrijft, herhaal je niet te veel dezelfde woorden.

Je kunt herhaling vermijden door: 

- een synoniem: opa - grootvader; 

- een omschrijving: opa - de oude baas; 

- een verwijswoord: opa - hij 

Afwisselen van woordkeus

In plaats van zeggen of vertellen kun je in een interviewverslag ook schrijven: 

* vervolgens, aanduiden, toelichten, vinden, antwoorden 

'Het is natuurlijk een eer dat ik gevraagd ben', vervolgt / vindt / zegt / antwoordt Anita. 

Afwisselen van woordkeus

In plaats van zeggen of vertellen kun je in een interviewverslag ook schrijven: 

* mompelen, schreeuwen, fluisteren 

Hierdoor maak je duidelijk wat het gevoel is van de geïnterviewde.

'Het is natuurlijk een eer dat ik gevraagd ben', mompelt / fluistert / schreeuwt Anita.'

Afwisselen van woordkeus

In plaats van zeggen of vertellen kun je in een interviewverslag ook schrijven: 

* knikken, schateren, knipogen 

Hiermee maak je de tekst beeldend en persoonlijk. 

'Het is natuurlijk een eer dat ik gevraagd ben,' knikt / schatert / knipoogt Anita. 

Maak van dit fragment (zie uitleg) een samenvattend interviewverslag.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.