What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Doelgroepen schoolkind
Doelgroepen
Schoolkind
Expertles 2
Thema 2
1 / 13
next
Slide 1:
Slide
Helpende zorg en welzijn
MBO
Studiejaar 1
This lesson contains
13 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
3 videos
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Doelgroepen
Schoolkind
Expertles 2
Thema 2
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
De student kan aan het einde van de les benoemen wat de belangrijkste kenmerken zijn van een schoolkind.
De student kan aan het einde van de les onderdelen van de lichamelijke, cognitieve en sociale/emotionele ontwikkeling van een schoolkind benoemen.
De student kan aan het einde van de les benoemen welke voedingsbehoeften een schoolkind heeft
Slide 2 - Slide
Waar denk je aan bij de
doelgroep schoolkind
Slide 3 - Mind map
Lichamelijke ontwikkeling
Grote ontwikkeling op het gebied van motoriek
Leniger, behendiger, sterker
Groeien in de lengte
Willen veel bewegen
Video verschil lichamelijke ontwikkeling tussen jong schoolkind en ouder schoolkind
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Video
Grove motoriek
Fijne motoriek
Slide 6 - Drag question
Cognitieve/verstandelijke ontwikkeling
Beter lezen en schrijven
Taalontwikkeling wordt beter
Grotere woordenschat
Rekenen
Eerst met plaatjes/voorwerpen
Dan met cijfers
Kan in stappen vooruit denken
Leert logisch denken (filmpje glazen)
Veel gericht op feiten
Slide 7 - Slide
Sociale/emotionele ontwikkeling
Veel zelfstandiger (zelfstandig werken)
Ontstaan van vrienden groepjes
Leren samen spelen/samenwerken
Lid worden van een (sport)club
Jezelf houden aan regels
Jezelf inleven in de ander --> Hierdoor leren ze om een geheim bewaren
Ontwikkelen van zelfvertrouwen en vertrouwen in een ander
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
Seksuele ontwikkeling
Weinig seksuele interesse
Alles willen weten
Start lichamelijke veranderingen (oudere schoolkind)
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
Voeding
Minder afhankelijk van tussendoortjes om energielevel op pijl te houden
Grotere porties bij de drie maaltijden
Ontbijt is (nog) belangrijk(er). Zonder ontbijt heeft een kind minder energie en kan zich minder goed concentreren
Slide 12 - Slide
Controleren leerdoelen
De student kan aan het einde van de les benoemen wat de belangrijkste kenmerken zijn van een schoolkind.
De student kan aan het einde van de les onderdelen van de lichamelijke, cognitieve en sociale/emotionele ontwikkeling van een schoolkind benoemen.
De student kan aan het einde van de les benoemen welke voedingsbehoeften een schoolkind heeft
Slide 13 - Slide
More lessons like this
Kleuter & Kind MZ1A
March 2023
- Lesson with
37 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 1
Kleuter & Kind MZ1A
January 2021
- Lesson with
38 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 1
Ontw psych les 4
March 2024
- Lesson with
16 slides
Ontwikkelingspsychologie
MBO
Studiejaar 1
schoolkind, begeleiden
December 2023
- Lesson with
20 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 1
ontwikkelingsfase de kleuter
November 2022
- Lesson with
23 slides
Communicatie
MBO
Studiejaar 1
Ontwikkeling van het schoolkind
June 2023
- Lesson with
33 slides
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
peuter kleuter
December 2022
- Lesson with
34 slides
Zorg en Welzijn
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
B1-K1-W1- Lesweek 8
November 2021
- Lesson with
32 slides
Welzijn
MBO
Studiejaar 1