- Staat/staan er (een) bekend(e) perso(o)n(en) in de tekening?
- Welke symbolen zie je, en waar staan ze voor?
- Welk nieuwsfeit?
- Wat bedoelt de tekenaar te zeggen?
1 / 27
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Spotprent
- Staat/staan er (een) bekend(e) perso(o)n(en) in de tekening?
- Welke symbolen zie je, en waar staan ze voor?
- Welk nieuwsfeit?
- Wat bedoelt de tekenaar te zeggen?
Slide 1 - Slide
Wat zijn spotprenten?
Getekend commentaar op de actualiteit (alles wat er op dat moment gaande is)
Er wordt iets belachelijk, spottend, grappig neergezet
De tekenaar heeft een duidelijke mening: hij probeert niet de werkelijkheid zo feitelijk mogelijk te tekenen.
Slide 2 - Slide
timer
0:30
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Open question
Slide 5 - Open question
timer
0:30
Slide 6 - Slide
timer
0:30
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Open question
Hoe vind je mening van de tekenaar?
Wie of wat wordt er positief afgebeeld? Met welke figuur in de tekening moeten wij als kijker meeleven?
Wie of wat wordt er negatief afgebeeld? Negatief afbeelden kan op heel veel manieren. Het helpt om je af te vragen voor wie of wat je in de tekening wel sympathie voelt en voor wie of wat niet.
Slide 9 - Slide
timer
0:30
Slide 10 - Slide
timer
0:30
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Open question
Slide 13 - Open question
Cartoon 1
Cartoon 2
Slide 14 - Slide
Waarom cartoons
- op een speelse/ scherpe manier naar de werkelijkheid kijken
- problemen waar ze niet mee eens zijn of minder groot laten lijken
- een mening vormen
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Grenzen van cartoons
- Vrijheid van meningsuiting -> maar wanneer is het beledigend?
Lesson duration is: 50 min
