LUK 4_PVS_Week 3 Bijeenkomst 1
1 / 28
Lesson duration is: 100 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 3 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 4 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Wanneer moet de preventieopdracht af zijn?
A
Vandaag
B
Ik heb geen idee
C
LUK4, week 10, na bijeenkomst 3
D
LUK 4, eind week 3, dus na bijeenkomst 5
Slide 5 - Quiz
Check nogmaals je time-schema en je planning, staat het al in je agenda?
En weet je dit: • Lesinhoud week .4.2.1. moet bekend zijn – er zijn ook al tweetallen gemaakt dus studenten gaan in 2-tallen aan het werk met deze opdracht.
Slide 6 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 7 - Link
Kwaliteitsbesef, zelfevaluatie en peerfeedback. Peerfeedback formulier (closer)
Slide 8 - Slide
Upload hier evt van te voren of ter plekke het bewijsstuk van de student met wie je had afgesproken het bewijsstuk te delen met de klas. Voorzie dit bewijsstuk plenair van feedback/forward op basis van criteria van de opdracht.
Slide 9 - Slide
This item has no instructions
Slide 10 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Opbrengst van deze opdracht?
Mag een reflectie zijn op inhoud en op proces
Slide 11 - Mind map
Ophalen voorkennis uit VPK les week 1.4, bijeenkomst 3; De Spiegel en eerder gelezen literatuur over gezondheidsgedrag en gezondheidsvaardigheden uit Adriaanse (Tabel 6.2)
- Toegang
- Begrijpen
- Beoordeling
- Toepassen
Slide 12 - Slide
Pauze regelen we in overleg met elkaar
Slide 13 - Slide
In totaal zijn het 62 vragen, waarvan de studenten er 20 willekeurig gehusseld aangeboden krijgen.
Studenten kunnen de toets dus meerdere keren maken.
Als je klikt op toon bij student kunnen studenten zelf de proeftoets aanklikken en maken
Slide 14 - Slide
De lesdoelen zijn gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 15 - Link
This item has no instructions
Hoe plannen jullie dit soort opdrachten binnen jullie dagelijkse bezigheden?
Slide 16 - Open question
We zoemen nu meer in op het plannen, time management etc. We nemen deze training uit de mediatheek hiervoor als lijdend voorwerp.
Wat zijn daarbij jullie huidige planningsresultaten?
Slide 17 - Open question
This item has no instructions
Slide 18 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 19 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 20 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Redenen waarom het niet lukt je aan je planning te houden?
Slide 21 - Mind map
This item has no instructions
Slide 22 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 23 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 24 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 25 - Slide
De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.
En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Slide 26 - Slide
This item has no instructions
Zijn de lesdoelen van vandaag behaald?
Richting 0 = nee, richting 100 = ja
Richting 0 = nee, richting 100 = ja
Slide 27 - Poll
This item has no instructions
Slide 28 - Slide
This item has no instructions
