Examentraining leesvaardigheid TIPS!

• New lesson editor
• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5,6

1. Hoe zitten teksten in elkaar?

-Introductie onderwerp

-Tegenargumenten-Experts

-Voorbeelden

II. Basis Stappenplan met ABCD vragen

III. Woorden die antwoorden fout maken

IV. Stappenplannen voor verschillende vraagsoorten

-Beweringenvraag

-Gatenvraag op signaalwoorden / vraag op tekstverbanden

• ‘Echte’ gatenvraag

• Open vragen

V. Slimme tips

- De 5 gulden regels om te slagen.

Hoe zitten teksten in elkaar?

• 1. Introductie onderwerp Vr: Wat is de kern van alinea 1?

Ant: link met titel + plaatje

Vr: Wat wordt er gezegd over X?

Let op: cito help je op weg

1e.vraag is open vraag:

Reden: Titel is moeilijk

Ant:Link titel + plaatje + info uit vraag

2. Argumenten

• -Vóór maar, (pero)

• -Tegen toch (sin embargo) (tegenargument)

3. Expert

• Wat zeggen ze?

• Herkennen: NAAM in de vraag

Tip: Kijk tussen de aanhalingstekens!

4.Voorbeeld

• Zien dat er een voorbeeld staat:

• Gatenvraag op signaalwoorden: for instance, de este modo, por ejemplo.

Namen

Plaatsen

Getallen

%

Data

Verband / hoe verhoudt zich deze zin tot…

Antwoord: Het ILLUSTREERT CONCRETIZAR

Voorbeeld gebruiken voor tekstbegrip:

Vraag naar functie alinea:

Alle voorbeeldantwoorden bij ‘verband’

In het Spaans: describe, muestra, dice

‘Omgekeerde voorbeeldvraag’

Dit is het voorbeeld. Wat wil de schrijver met dit voorbeeld laten zien?

Waarom noemt de schrijver (voorbeeldkenmerk)?

Tip 1: let op Grote Lijn

Top 2: geen antwoorden met vb-kenmerken.

II Basis Stappenplan met ABCD vragen

• 1. Titel, plaatje, intro Grote Lijn

• 2. Lees de vraag en streep in de tekst om welke alinea(s) of zin het gaat.

Kijk nu of er nuttige informatie in de vraag staat.

Nuttig= zegt iets voor over de inhoud van de tekst of zegt wat je precies moet zoeken.

Wat willen ze weten? Wat voor soort vraag is het?

Vraag uit sectie I of IV: doe wat daar staat.

3. Lees de tekst, streep de signaalwoorden en : aan.

4. Pindakaas – antwoorden eruit!

5 Hoe vaak komt het antwoord voor? (1x is niet genoeg)

Kloppen alle elementen?

Past ‘t in de grote lijn?

III Woorden die antwoorden fout maken

• Let op de letterlijk genoemde woorden: ze maken antwoorden in 95% van de gevallen fout. Die woorden van buiten leren is stap 1. Leren wat een vergelijkbaar geval is, vormt stap 2.

• Groep 1: woorden die geen nuance toelaten: Sp: solamente, más (alleen, het meest)

Groep 2: De stijgende / dalende lijn

Benoem hier alle woorden voor stijgen en dalen in antwoorden

Sp: cada vez más (steeds meer)

Groep 3: er zijn twee dingen, tekst zegt X en Y, antw. Zegt X meer dan Y

Sp: más ….que , sobre todo, preferir.

Speciaal geval: WAAROM in het antwoord

Het feit staat doorgaans wel in de tekst, maar de reden waarom staat er niet.

Sp: aclara cómo, la razón por la cual, explicar porqué

IV stappenplannen voor verschillende vraagsoorten

• Bewering – vraag

• Herkennen van de vraag: de antwoorden zijn genummerd: 1,2, 3…,

• Lees eerst de antwoorden en streep je zoekterm aan:

*Namen(eigennamen, bedrijven, merken), plaatsen (landen, steden,…)

• Alles wat je in een cijfer kunt uitdrukken (de meerderheid, op jonge leeftijd) en tijdsaanduidingen (vandaag de dag, in het begin)

• ‘Internationale’woorden (discriminatie, autoriteit, informatica)

• Heb je geen van de bovenstaande drie punten, dan zoek je op het woord dat jij herkent.

• Let op: bij signaalwoorden staan antwoorden!!

• Kom je er echt niet meer uit? Slim gokken.

• Staan er woorden in de bewering die antwoorden fout maken?

• Past het in de grote lijn?

Voorbeeld / ejemplo de ABCD

objetivo: aplicar los tips aprendidos

• TEXTO

Deze foto van Onbekende auteur is gelicentieerd onder CC BY