Taal en literatuur via een liedje (Angèle - Ta reine)

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

• Travailler avec une chanson française      

1. découvrir le thème et la chanson grâce au vocabulaire
2. découvrir l'artiste grâce a un document audio/vidéo 
3. Poser des questions pour compléter tes infos 
4. Faire un court résumé du document audio/vidéo 

 

Objectifs: 

• Ik kan de hoofdpunten en belangrijke details van een kort documentair samenvatten en daar vragen over beantwoorden
• Ik kan een kort verslag schrijven over een kort documentair (luisterbron)
• Ik kan de thema uit een tekst halen en uitleggen aan de hand van het gebruikte woordenschat

Objectifs: 

• décourvrir le thème grâce au vocabulaire.
• Formuler une hypothèse

• amour interdit / impossible

• Travailler avec une chanson française      

1. Analyser le thème et le message de la chanson
2. Analyser les personnages
3. Analyser le type de narrateur
4. Analyser les figures de style
5. Discuter du thème et du message
6. Réféchir sur sa propre experience

 

Objectifs: 

• - Ik kan de maatschappelijke thema van het liedje analyseren, beschrijven en bespreken
  
• - Ik kan de centrale thema van het liedje vergelijken met andere culturen.
• - Ik kan de personages analyseren en verwoorden van hun rol is in het verhaal
  
• - Ik kan de intentie van de auteur en de verteller verwoorden
  
• - Ik kan stijlfiguren herkennen in de tekst
  
• 
  

elle: een vrouw . Iemand die benijd wordt door de "tu"

tu: iemand die aangesproken wordt door de verteller, iemand die hulp nodig heeft?

lui: een man. Iemand die een relatie heeft met de "elle"

De verteller is buiten het verhaal. Misschien kent hij de "tu", misschien is hij de "tu" zelf maar dan een paar jaar eerder? De verteller wil de "tu" helpen, raad geven, steunen.

Een extradiegetische verteller. Dit is een verteller die buiten het verhaal staat en er geen deel van uitmaakt; hij of zij vertelt het verhaal vanuit een extern perspectief, vaak een alwetende verteller die de gebeurtenissen en personages beschrijft zonder zelf als personage aanwezig te zijn. Deze verteller  kan de lezer aan de hand nemen, uitleggen, of zelfs commentaar geven op het verhaal. 

Het doel is om deel te nemen aan het verhaal en zijn mening te geven. 

Het duwt de lezer in een bepaalde richting. Het geeft hier hoop en vertrouwen.

eigen antwoord

De woorden "deux reines" staan voor twee vrouwen. "Pas trop accepté" staat voor is niet echt toegestaan. 

Een metafoor / een allegorie : ta reine, les rois

Alliteratie : si seulement elle savait

Anafoor: laisse, laisse

Parallellisme: si seulement, si seulement / tu voudrais, tu voudrais

Eufemisme: c'est pas trop accepté

eigen antwoord

• Travailler avec une chanson française   

   

1. Analyser les temps verbaux
2. Écrire et devenir le narrateur

 

Objectifs: 

• - Ik kan de verschillende tijden herkennen
  
• - Ik kan verwoorden waarom de verteller een bepaalde tijd heeft gebruikt
  
• - Ik kan in het Frans een eigen stukje van het liedje schrijven

savait: imparfait :om een onzekere of hypothetische voorwaarde in het verleden aan te geven "als ze maar wist"

serait: conditioneel (futur du passé) : gevolg op de hypothetische voorwaarde) "ze zou..."

laisse: impératif (gebiedende wijs) : een advies geven, een voorstel