1.3 Weet wat je nodig hebt!

• Economie
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1
• Leerroute 3

Verwachtingen vandaag!

• Mijn boek ligt open op de rekenopdrachten blz. 34 (huiswerk controle)
• Ik heb alleen de spullen op tafel die ik deze les nodig ben: Boek, etui en rekenmachine
• Als ik wat wil zeggen steek ik mijn hand op 
• Als de docent praat ben ik stil
• Ik bemoei me niet met een ander
• Ik doe wat er gevraagd wordt van de docent
• Ik respecteer een ander en zijn eigendommen

1.3 Weet wat je nodig hebt!

H1 Economie is meer dan geld

Wat weten we nog/al?

Leerdoelen 1.2

• Je kunt beschrijven hoe geld is ontstaan.
• Je kunt onderscheid maken tussen chartaal en giraal geld.
• Je kunt beschrijven hoe je met verschillende soorten geld kunt betalen.
• Je kunt een nieuw saldo op je rekening uitrekenen. 

Begrippen paragraaf 1.2

• Chartaal geld
• Directe ruil
• Elektronisch betalen
• Giraal geld
• Indirecte ruil
• Ruilmiddel
• Saldo 

Leerdoelen 1.3

• Je kunt uitleggen wat voor behoeften je kunt hebben.
• Je kunt met voorbeelden uitleggen waardoor mensen verschillende behoeften hebben.
• Je kunt het verschil tussen goederen en diensten uitleggen.
• Je kunt uitleggen hoe je in je behoeften kunt voorzien.
• Je kunt met een percentage een getal uitrekenen. 

Vandaag de hele les klassikaal

Behoeften

• Iets wat je nodig hebt of graag wilt hebben noemen we een                                                      behoefte

Basisbehoeften                                                       Overige behoeften

Nodig om te overleven                                         Maakt het leven            - Eten                                                                            leuker/ makkelijker

- Kleding                                                                      - Smartphone

- Woonruimte                                                            - Merkkleding

Behoeften verschillen

Mensen hebben verschillende behoeften. Dat kan komen door:

• verschil in smaak
  
• verschil in geslacht
  
• verschil in leeftijd
  
• verschil in budget (= het geld waarover je kunt beschikken).
  

Goederen

• Tastbare producten
• Kunt het aanraken
• Voorbeeld fiets

Diensten

• Niet-tastbare producten
• Iemand doet iets voor jou 
• voorbeeld fietsenmaker

verbruiksgoederen

• Gebruik je een korte tijd
• Gaat daarna op
• Voorbeeld Frikandelbroodje

Gebruiksgoederen

• Gaat lange tijd mee 
• Gebruik je vaker
• Voorbeeld oven

Consumeren

• Het kopen van een goed of dienst noemen we consumeren
• consumeren is het kopen van een goed of dienst om in je behoeften te voorzien
• Als je iets koopt ben je een consument

Zelfvoorziening

• Als je zelf iets maakt om in je eigen behoeften te voorzien noem je dat zelfvoorziening
• Dit doe je, omdat je het leuk vindt of om geld te besparen
• Voorbeeld: Moestuin

Met procenten een getal berekenen

Wat is een procent?

- Een procent is een deel van 100

- Dit kan ook meer zijn dan 100, maar meestal minder.

- Maar we gaan altijd uit van het gehele getal, dit getal is 100%

We gebruiken 2 manieren om een getal met een percentage uit te rekenen

Delen door 100 x percentage (verhoudingstabel)

Van de 120 examenleerlingen 65% examen in economie.

Hoeveel leerlingen zijn dat?

Stap 1: Maak van de vraag een som.

                65% van 120 =

Stap 2: Reken uit hoeveel 1% is.

                120 : 100 = 1,2

Stap 3: Vermenigvuldig dit antwoord met het percentage

                1,2 x 65 = 78 leerlingen

Begrippen paragraaf 1.3

• Basisbehoeften
• Diensten
• Goederen
• Zelfvoorziening 

Je kunt nu

• Je kunt uitleggen wat voor behoeften je kunt hebben.
  
• Je kunt met voorbeelden uitleggen waardoor mensen verschillende behoeften hebben.
  
• Je kunt het verschil tussen goederen en diensten uitleggen.
  
• Je kunt uitleggen hoe je in je behoeften kunt voorzien.
  
• Je kunt met een percentage een getal uitrekenen.