Les 6 - Opdracht levenservaring

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: LOB- les 6

Semester: 1

SLB'ers: Büsra Kumas

Planning 

1. Welkom, AWR

2. Verwachtingen

3. Lesdoelen

4. Energizer 

4. Terugblik vorige les

5. Levenservaringen

6. Tweetal opdracht 

7. Lesdoelen check

8. Afsluiting

Verwachtingen 

• Niet eten en drinken (uitzondering flessen) in de klas
• Toilet? Eerst vragen
• Telefoon weg stoppen
• Leermiddelen in orde 
• Beroepshouding correct
• Deur dicht? Volgend uur ben je weer welkom
• Feedback over de lessen is altijd welkom

--> Zonder waarschuwing wordt je eruit gestuurd! Geen gemaar, geen excuus en geen discussie...

Opdracht - Jouw levenservaringen

  

Deze les gaat over de opdracht ''Jouw levenservaringen'

Deze opdracht valt onder loopbaancompetentie: Motievenreflectie''

Hierbij staan wij stil bij  jouw levenservaringen. Je legt verband tussen eerdere ervaringen in jouw leven en jouw studiekeuze. 

Waar denk je aan bij het woord ''levenservaring''?

 Levenservaring uitleg

  

 Ervaringen die je in je leven hebt gehad. Ervaringen waardoor je situaties sneller herkent of doorziet bijvoorbeeld als je zelf een vergelijkbare situatie hebt meegemaakt.

Vanuit jouw ervaring heb je inzichten opgedaan. Je kunt zo bijvoorbeeld mensen sneller inschatten. 

Levenservaring is OOK ondervonden hebben wie jijzelf bent en waarvoor je voor staat in het leven door ervaringen die je hebt meegemaakt.  Je kent je krachten, valkuilen, allergieën, uitdagingen en angsten (en weet waar ze vandaan komen).

Jullie gaan zo dadelijk elkaar interviewen, maar wat is een interview en wat is belangrijk als je elkaar interviewt?

Wat is er belangrijk als je jouw levenservaring met ander(en) deelt?

Aandachtspunten interview

- Respectvol

- Niet oordelen

- Open houding

- Geïnteresseerd

- Kwetsbaar durven opstellen

- Herkennen van de grenzen van de gene die zijn levenservaring deelt

- Grenzen aangeven als je je levenservaring deelt

Opdracht levenservaring

Kop 1 -> Motievenreflectie -> Kop 2 -> Opdracht levenservaring:

Stap 1: Kies een klasgenoot die je gaat interviewen (lootjes trekken)

Stap 2: De docent deelt een A4 uit met 20 vragen over levenservaringen

Stap 3: De interviewer kiest 10 vragen uit die hij/zij wil stellen

Stap 4: Start het interview. Klaar? Wissel van rol binnen het tweetal en herhaal stap 3

Stap 5: Maak een verslag van het interview dat jij hebt afgenomen. Wie heb je geïnterviewd en wat is er uit gekomen? Schrijf eerst de 10 gekozen vragen op en noteer daarna de antwoorden in de vorm van een lopend verslag (niet in vraag-en-antwoordvorm).

Stap 6: Beschrijf tot slot hoe het interview is verlopen. Wat ging er goed? Wat ging er minder goed? Wat zou je de volgende keer anders doen?

Nabespreken: Hoe heb je deze opdracht ervaren?

Lesdoelen check

1.Kan je je levensloop in kaart brengen doormiddel van een interview? 

2.kan je een verband leggen tussen je eerdere ervaringen in jouw leven?

Hoe tevreden ben je over deze les?

😒🙁😐🙂😃