24 maart 3.2 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Pak je leesboek en zet de timer aan op de volgende pagina.

BOEKPRESENTATIE                                             Periode 4, de datum krijgen jullie nog.

• een Powerpoint of een film maken
  
• uitleggen waarom je dat boek hebt gekozen
  
• vertellen over de structuur van je presentatie
  
• vertellen over de schrijver (Nederlandse schrijver)
  
• vertellen over het soort boek
  
• vertellen over de hoofdfiguur
  
• een samenvatting geven over het hele boek
  
• uitleggen wat je van het boek vond, aan de hand van beoordelingswoorden
  
• een goede presentatie geven, boeiend voor het publiek
  
• Mocht de les onverhoopt niet doorgaan, om wat voor reden dan ook, schuif je automatisch door naar de volgende les.

Neem elke les je leesboek mee!

De toets op 13 april gaat over:

• tekstsoorten: betogende tekst/activerende tekst
  

• leesstrategie: kritisch lezen
• tekstverbanden: oorzaak/gevolg, middel/doel, voorw.
  
• verwijswoorden
  
• argumenteren
  
• samenvatten
  

3.2 Lezen, blz. 104 - 109

4.2 Lezen, blz. 148 - 153

5.2 Lezen, blz. 190 - 195

Vandaag gaat het over:

• tekstsoorten: betogende tekst/activerende tekst
  

• leesstrategie: kritisch lezen
• tekstverbanden: oorzaak/gevolg, middel/doel, voorw.
  
• verwijswoorden
  
• argumenteren
  
• samenvatten
  

3.2 Lezen, blz. 104 - 109

4.2 Lezen, blz. 148 - 153

5.2 Lezen, blz. 190 - 195

Kritisch lezen

Leesstrategie nummer 5.

'Strategie' =  planmatige handeling

Welke andere vier leesstrategieën waren er ook alweer?

Kritisch lezen

Je beoordeelt de tekst

-is de schrijver deskundig, betrouwbaar, volledig, klopt de informatie, is de bron betrouwbaar ...

Met andere woorden: is het een goed verhaal?

Kritisch lezen van een betoog

De argumenten

-feitelijke argumenten: 

          -is het waar, klopt het? 

          -is het onderzocht?

-niet-feitelijke meningen:

          -vind ik het overtuigend?

           -vind ik dit zelf ook, klopt het met wat ik zelf heb meegemaakt? 

           -hoe waarschijnlijk is het?

Verwijswoorden - voorbeeld

de-woorden: verwijs met deze of die

het-woorden: verwijs met dit of dat

de-woorden en het-woorden

Deze deur is op slot, maar die daar is wel open.

(de deur)

Dat paard is wild, maar dit hier is rustig.

(het paard)

de-woorden

Een zelfstandig naamwoord waar het lidwoord de bij staat, 

is een mannelijk of vrouwelijk woord 

of een woord in het meervoud. 

Daar kun je naar verwijzen met de 

aanwijzende voornaamwoorden deze en die.

dE eindigt op een E - dezE en diE eindigen ook op een E

het-woorden

Een zelfstandig naamwoord waar het lidwoord het bij staat, 

is een onzijdig woord. 

Daar kun je naar verwijzen met de 

aanwijzende voornaamwoorden dit en dat.

heT eindigt op een T - diT en daT eindigen ook op een T

VERWIJSWOORDEN

Verwijswoorden verwijzen meestal 

naar een woord dat al eerder genoemd is of 

wijzen vooruit naar een woord dat nog genoemd gaat worden.

DEZE, DIE, DIT, DAT

Dit zijn verwijswoorden.

dezE en diE gebruik je bij dE-woorden

diT en daT gebruik je bij heT-woorden

Waar wordt het goede verwijswoord gebruikt?

de aanvoerder

1. deze aanvoerder
2. dit aanvoerder

Waar wordt het goede verwijswoord gebruikt?

de conclusie

1. deze conclusie
2. dit conclusie

Waar wordt het goede verwijswoord gebruikt?

het experiment

1. deze experiment
2. dit experiment

Waar wordt het goede verwijswoord gebruikt?

het publiek

1. deze publiek
2. dit publiek

Waar wordt het goede verwijswoord gebruikt?

het tekort

1. deze tekort
2. dit tekort

Waar wordt het goede verwijswoord gebruikt?

het glazuur

1. dat glazuur
2. die glazuur

Waar wordt het goede verwijswoord gebruikt?

het schema

1. dat schema
2. die schema

Waar wordt het goede verwijswoord gebruikt?

het watermerk

1. dat watermerk
2. die watermerk

De jongen ..... met Ilona zit te kletsen, heet Leonardo.

1. dat
2. wat
3. die

Waar is mijn fiets? ..... staat buiten.

1. die
2. dat
3. wat

Het kleed ..... daar ligt, is van mijn moeder geweest.

1. wat
2. die
3. wie
4. dat

woensdag 24 maart/vandaag dus!

Maken: opdracht 5, 7, 8, 9 & 10

(blz. 105 & 106)

Er staat een voorbeeld van opdracht 5

in de volgende dia

hoofdstuk 3.2

Jouw samenvatting hoeft niet precies hetzelfde te zijn. Als je twijfelt of jouw samenvatting goed is, stuur je samenvatting in Teams naar me toe, dan kijk ik er even naar.

Huiswerk voor woensdag 24 maart/vandaag dus!

Maken: opdracht 5, 7, 8, 9 & 10

(blz. 105 & 106)

Kijk de rest van de opdrachten na met het
antwoordmodel uit Magister.

hoofdstuk 3.2

Huiswerk voor maandag 29 maart

Maken:
opdracht 11, 12, 13, 14, 15 en 16

Maandag ronden we hs 3 af en beginnen we met hs 4.

hoofdstuk 3.2

Einde van de les

Tot maandag, fijn weekend!