Thema 6 en 7, Afronding deel 2

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Thema 6 en 7, afronding

5 minuten opstarten
Zometeen komt de uitleg, zorg ervoor dat je mee kan schrijven!

Wat gaan we vandaag doen?

 opstarten

Lesstof doornemen

Uitleg weektaak

Keuze en plan maken

Moeilijke stukjes

Aan de slag met de weektaak

afsluiten

De leerstof

• T6,B3: Adequaat gedrag, ethogram en protocol
• T6,B4: Sleutelprikkel, supranormale prikkel, 5 leerprocessen
• T6,B5: Sociaal gedrag met: Signalen, rangorde, territorium en voortplantingsgedrag
• T7,B1: Organisatieniveaus, factoren en tolerantie
• T7,B2: Concurrentie, vormen van symbiose en dynamiek
• T7,B3: Voedselketen, web, al die termen, piramiden
• T7,B4: Successie, pionier en climax, indicatorsoorten
• T7,B5: Koolstof en stikstofkringloop
• T7,B6: Landbouw, duurzaamheid en natuurbescherming
• T7,B7: 3 manieren goede landbouw: Bescherming, bemesting en veredeling

De opdracht

• Je maakt de komende drie lessen een product
• Deze baseer je op een keuze
• Je bewijst dat je aan de leerdoelen voldoet (welke?)
• Je bewijst dat je er 100 minuten aan werk van hebt.

De keuze's

1. Timmy/Tammy: Ik wil de leerstof goed tot mij nemen
2. Voorbeelden?
3. Spike: Ik wil goed de leerstof kunnen toepassen tijdens de tentamens/examens
4. Voorbeelden?
5. Johnny/Jenny: Ik wil op mijn eigen manier bezig met het verwerken van de leerstof
6. Voorbeelden?

De afspraken

1. Je maakt een product en kan aantonen hoeveel tijd je er aan hebt gespendeerd (EC)
2. Deze week maak je voor thema 5 en 6 een keuze
3. Welke hulp kan ik geven?
   - Leerdoelen
   - Begrippenlijst
   - Helpen met je keuze maken
   - "Hoorcollege" geven

WHHTUK

• W: Product die de leerdoelen aantoont
• H: Door een keuze te maken, een plan te maken en die uit te voeren
• H: Docent, hulpmaterialen, boek, internet
• T: 2 volledige lessen
• U: Product met bewijs
• K: Laten controleren --> Klaar!

Ecologie

• Levensgemeenschap=alle populaties in een gebied
• Ecosysteem= levensgemeenschap + Biotoop
• Habitat=leefgebied organisme

Biotisch en abiotisch

• Biotische factoren=invloed uit levende natuur
• Voorbeeld?
• Abiotische factoren=invloed levenloze natuur
• Voorbeeld?
• Biotoop=alle abiotische factoren samen van een gebied
• Soortensamenstelling

Voedselrelaties

• Voedselketen
• Voedselweb
• Wie eet wie?
• Vraat en predatie

Termen

• Trofische niveaus
• altijd eerst:
  Autotroof/producent/assimilatie
• Daarna:
  Heterotroof/consument
• Aanwezig maar niet in de keten: Reducenten
• Bacteriën en schimmels

Ass/Diss

• Assimilatie = het maken van grote moleculen (fotosynthese)
• Dissimilatie= het afbreken van grote moleculen (verbranding)

Energiestroom

• Er gebeurd van alles met de energie in een ecosysteem
• Verbranding
• Sterfte
• uitscheiding
• Opname 

Successie

• 2 soorten successie
• Primaire successie: Wanneer successie  weer vanaf het begin moet starten (langzaam)
• Alles is weg (erosie)
• Secundaire successie: Wanneer successie makkelijker op gang kan komen(snel)
• Een beetje is weg (stuk is gekapt)

Primair

Secundair

koolstofkringloop

• Koolstofdioxide
• Dan denk je meteen aan fotosynthese/verbranding
• De overgang van koolstofmoleculen tussen producent/consument/reducent
• Hier komen fossiele brandstoffen vandaan

Zelfstandig aan de slag

Je maakt een product en kan aantonen hoeveel tijd je er aan hebt gespendeerd (EC)

Deze week maak je voor thema 5 en 6 een keuze

Welke hulp kan ik geven?

- Leerdoelen

- Begrippenlijst

- Helpen met je keuze maken

- "Hoorcollege" geven