Tijgers: Koningen van het Oerwoud

Tijgers: Koningen van het Oerwoud
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Tijgers: Koningen van het Oerwoud

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je meer weten over tijgers en hun leefomgeving.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over tijgers?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn tijgers?
Tijgers zijn grote katachtige roofdieren met oranje vacht en zwarte strepen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Leefgebied
Tijgers leven voornamelijk in Azië, in dichtbegroeide bossen en moerassen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Dieet
Tijgers jagen op prooien zoals herten, wilde zwijnen en zelfs apen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Bedreigingen
Tijgers worden bedreigd door habitatverlies en stropers voor hun vacht en lichaamsdelen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Behoud van tijgers
Verschillende organisaties werken aan het behoud van tijgers en hun leefgebied.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Tijgers in de cultuur
Tijgers zijn een symbool van kracht en moed in veel culturen, zoals in de Chinese en Indiase mythologie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Quiz
Test je kennis over tijgers met een leuke quiz!

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.