Methodisch werken 2

Maak een lijstje met signalen waaraan je merkt dat een kind zich anders gedraagt.
1 / 24
next
Slide 1: Open question
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 3

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slide and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Maak een lijstje met signalen waaraan je merkt dat een kind zich anders gedraagt.

Slide 1 - Open question

Wat begrijp je onder begeleidingsplan?

Slide 2 - Open question

Stelling: Als een kind zich voor de eerste keer, tijdens een spel terug trekt is er iets aan de hand!
A
Ja
B
Nee
C
Ik weet het niet

Slide 3 - Quiz

Wat staat er in het dossier van een kind?

Slide 4 - Open question

Je vermoedt dat er iets is...wat is je stappenplan?

Slide 5 - Open question

Observeren

Slide 6 - Mind map

Wat kan een waarneming beïnvloeden?

Slide 7 - Open question

Theorie bron: Is er iets aan de hand en Observeren

Slide 8 - Slide

Wat staat er allemaal in het dossier van een kind en wanneer haal je die erbij?

Slide 9 - Open question

Bij welke stap in het stappenplan kan je het kind dossier bij halen?
A
Observeren
B
Rapporteren
C
Informeren
D
Analyseren

Slide 10 - Quiz

Wat is het 'halo-effect'?
A
Een kind zegt geen "hallo" als een volwassen dat zegt
B
een kind heeft nieuwe schoenen en is daardoor verlegen
C
het kind is altijd lief en heeft bij wijze van spreken een 'halo engel ring' om haar hoofd
D
een kind heeft dure kleding en wordt dus verwend

Slide 11 - Quiz

Wat is de juiste volgorde in het stappenplan
A
signaleren informeren vragen stellen
B
Informeren vragen stellen observeren
C
observeren analyseren conclusies
D
signaleren observeren analyseren

Slide 12 - Quiz

Casus: Er is al een 2 weken een nieuw kindje op de groep en die speelt altijd alleen en wil met niemand spelen.
Wat doe je?

Slide 13 - Open question

Onbewust observeren is de beste manier van observeren
A
Ja
B
Nee

Slide 14 - Quiz

In welke gradaties kan je observeren?

Slide 15 - Open question

Systematisch informatie verzamelen doe je op deze manier;
A
Je noteert Wie, wat, waar
B
Je noteert wanneer er iets gebeurd, hoe vaak en hoelang.
C
Je noteert waarom er is gebeurt en hoe je het aanpakt.
D
Je noteert wie wat en hoelang

Slide 16 - Quiz

Wat is het verschil tussen kwantitatief observeren en kwalitatief observeren?

Slide 17 - Open question

Met welke vorm van observeren kan je je eigen rol bestuderen?
A
Bewust observeren
B
participerend observeren
C
Verbaal observeren
D
Videoregistratie observatie

Slide 18 - Quiz

Hoe gaat het ?
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Poll

Begeleidingsplan

Slide 20 - Mind map

Slide 21 - Video

De ouders van een van de peuters uit dit filmpje komt volgende week voor een intakegesprek. Hun peuter start als het goed is nog dezelfde week bij jullie op de groep. Op welke aandachtspunten zou je moeten letten buiten het standaard intakegesprek?

Slide 22 - Open question

Waarom zou je een kind betrekken bij een begeleidingsplan?

Slide 23 - Open question


Slide 24 - Open question