Klas G1MHb - 16-6-2025 - leesvaardigheid trainen

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands

Todo:

• liggen de spullen die je nodig hebt op tafel?

Op tafel heb je liggen:

• lesboek 
• pen
• laptop (dicht)

Wat gaan we deze les doen

• Vragen beantwoorden
• Enquête invullen
• Oefenen met leesvaardigheid

Je bereid je voor op de eindtoets leesvaardigheid.

Lesdoel

• Kies een van de volgende vragen en beantwoord deze in ongeveer 100 woorden.
   
• Je geeft 2 argumenten waarom je de vraag zo beantwoord hebt. 

1. Hoe denk jij over geld en keuzes maken?

• Waarom denk je dat sommige jongeren dure dingen kopen, terwijl ze daar eigenlijk geen geld voor hebben?

• Vind jij het belangrijk om te leren omgaan met geld? Waarom wel of niet?

2. Wat leer jij thuis over geld?

• Wordt er bij jou thuis gepraat over geld? Wat heb je daar geleerd?

• Wat zou je later je eigen kinderen willen leren over geld?

3. Wat voel jij bij armoede?

• Wat vind je het meest oneerlijke aan armoede?

• Heb jij wel eens iemand gekend of gezien die weinig geld had? Wat dacht je toen?

Vul de enquête in

Via Som naar hulpmiddelen Nederlands

Enquête mevrouw Meijering

Wat:

Maken:

de opdrachten bij de eerste tekst van 

een vmbo-BB examen 

Hoe:

Je werkt alleen

Klaar:

• Start met het maken van een mindmap, samenvatting of iets dergelijks als voorbereiding op je toets.
• Lever die vrijdag 20 juni bij mij in. Als het voldoende is, kun je 0,5 punt extra krijgen op je eindtoets.  

Hulp nodig?

Kijk naar het stoplicht

rood: stil! 

Vraag het de docent als

je het echt niet meer weet.

geel: fluisterniveau 

Voor deze opdracht overleg je zachtjes met je buurman of buurvrouw.

groen:  fluisterniveau 

Kom je er zelf echt niet uit overleg dan met je buurman/buurvrouw of vraag het de docent .

Aan het werk!

Wat:

Maak online C1 §8: alle opdrachten.

Hoe:

Je mag samenwerken met je buurman of buurvrouw. 

Klaar:

Maak een samenvatting of woordweb over de theorie voor de eindtoets. Hiermee kun je 0,5 punten extra scoren (als het goed genoeg is).

Vragen over de theorie? Stel ze donderdag 19 juni

Hulp nodig?

Kijk naar het stoplicht

rood: stil! 

Vraag het de docent als

je het echt niet meer weet.

geel: fluisterniveau 

Voor deze opdracht overleg je zachtjes met je buurman of buurvrouw.

groen:  fluisterniveau 

Kom je er zelf echt niet uit overleg dan met je buurman/buurvrouw of vraag het de docent .

Aan het werk!

Wat:

Bespreken:

de opdrachten bij de eerste tekst van 

een vmbo-BB examen 

Hoe:

Je bespreekt de opdrachten samen met je buurman/buurvrouw 

Klaar:

• Start met het maken van een mindmap, samenvatting als voorbereiding op je toets.
• Lever die vrijdag 20 juni bij mij in. Als het voldoende is, kun je 0,5 punt extra krijgen op je eindtoets.  

Hulp nodig?

Kijk naar het stoplicht

rood: stil! 

Vraag het de docent als

je het echt niet meer weet.

geel: fluisterniveau 

Voor deze opdracht overleg je zachtjes met je buurman of buurvrouw.

groen:  fluisterniveau 

Kom je er zelf echt niet uit overleg dan met je buurman/buurvrouw of vraag het de docent .

Aan het werk!

Wat:

Bespreken:

de opdrachten bij de eerste tekst van 

een vmbo-BB examen. Je kunt uitleggen waarom een antwoord goed is.

Hoe:

Je bespreekt de opdrachten in je groepje.

Klaar:

• Start met het maken van een mindmap, samenvatting als voorbereiding op je toets.
• Lever die vrijdag 20 juni bij mij in. Als het voldoende is, kun je 0,5 punt extra krijgen op je eindtoets.  

Hulp nodig?

Kijk naar het stoplicht

rood: stil! 

Vraag het de docent als

je het echt niet meer weet.

geel: fluisterniveau 

Voor deze opdracht overleg je zachtjes met je buurman of buurvrouw.

groen:  fluisterniveau 

Kom je er zelf echt niet uit overleg dan met je buurman/buurvrouw of vraag het de docent .

Aan het werk!

Wat:

Maken:

C1  §7: opdracht 8 maken (v.a. blz. 42).

Hoe:

Je werkt samen met je buurman of buurvrouw. 

Klaar:

Ga naar §8 online => meer lezen en maak de opdrachten.  

Bouwplan in je schrift:

1. Noteer het onderwerp van je tekst.
2. Tekstdoel: informeren.
3. Inleiding: Vertel waar je tekst over gaat in 3 tot 5 zinnen.
4. Middenstuk: kies 3 deelonderwerpen. Schrijf per deelonderwerp op wat je daarover wilt schrijven. Noteer dit in steekwoorden.
5. Slot: vat je tekst kort samen (in 3-5 zinnen). Wat is volgens jouw het belangrijkste dat jouw publiek gelezen heeft in je tekst? 

Aan het werk!

Bespreken van de antwoorden

Je kunt 

• het voltooid deelwoord spellen.

lesdoel

Je hebt bij het maken van de leesvragen samengewerkt met een klasgenoot en met klasgenoten.

• Hoe vond je het om op deze manier een opdracht te maken?
  
• Zou je dit vaker willen doen?
  
• Heeft het je geholpen om de opdrachten beter te maken?

Volgende les

Oefenen voor de eindtoets.