5.4 artikel (di les 2)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je iPad (log alvast in)
• geen iPad? papier en pen

De les start en je bent stil:

Planning

• Wat weet je nog?
  
• Uitleg congruentie
• Werkmoment

Waar schrijf je het?

Middenstuk

Slot

Inleiding

Gisteren hadden wij een discussie in de klas......

Daar ben ik het niet mee eens, want.....

mijn conclusie is...

Uit hoeveel alinea's bestaat een artikel minimaal?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Een artikel heeft altijd een titel.

1. waar
2. niet waar

Tussen een alinea komt een witregel.

1. waar
2. niet waar

Je begint je artikel met:
'Hallo, ik ben ......."

(meerdere antwoorden mogelijk)

1. NEEEEEEEEEEEEEEEE!
2. ja
3. nee
4. nee, natuurlijk niet!

DOEL

- je kunt congruentiefouten (incongruentie) herkennen en verbeteren

- je weet wat congruentie betekent

- je weet wat incongruentie betekent

CONGRUENTIE

Onderwerp en persoonsvorm moeten gelijk zijn.

Ik fiets naar school.                                         beide enkelvoud

Wij fietsen naar school.                                 beide meervoud

CONGRUENTIEFOUTEN

• We noemen dit ook wel INCONGRUENTIE.
• Incongruentie betekent niet gelijk of niet passend.
• Het onderwerp en de persoonsvorm zijn niet gelijk. ev/mv
• Bij onderwerpen die voor ons gevoel meervoud zijn, maar dat voor de grammaticaregels niet zijn. => filmpje

Even oefenen

Wat is het belangrijkste woord in het onderwerp:

de kudde koeien

1. de
2. kudde
3. koeien

Wat is goed / congruent?

1. De kudde koeien staan in de wei
2. De kudde koeien staat in de wei

Wat is het belangrijkste woord in het onderwerp:

een groep wielrenners

1. een
2. groep
3. wielrenners

Wat is goed / congruent?

1. Een groep wielrenners viel vlak voor de finish
2. Een groep wielrenners vielen vlak voor de finish

Wat is het belangrijkste woord in het onderwerp:

twintigduizend mensen

1. twintigduizend
2. mensen

Wat is goed / congruent?

1. Twintigduizend mensen bezocht het festival
2. Twintigduizend mensen bezochten het festival

Schrijftaak 'Troep in de aula'

1. Volg de stappen in opdracht 12 van 5.4 schrijven (p. 206)
2. Schrijf je artikel (vandaag en thuis)
3. Bekijk het artikel van een andere leerling (dinsdag/flex)
4. Verbeter op basis van je feedback (donderdag)
5. Inleveren uiterlijk donderdag 21 april 24.00 uur via Teams

Afsluiting

• Donderdag toets lezen hoofdstuk 3, 4 en 5.
  
• Volgende week dinsdag verder met schrijfopdracht.
• Volgende week donderdag schrijfopdracht inleveren.