opvoeding 1.4.

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

opvoeding 1.4.

vang de bal!

- sociale ontwikkeling

- eigen 'ik' en sociale ontwikkeling

- sociale- en emotionele ontwikkeling

vragen n.a.v. de vorige les?

lesdoelen

- Je weet hoe de sociale ontwikkeling van baby tot het jonge schoolkind verloopt

- je kan de relatie leggen tussen sociale ontwikkeling en de begrippen zelfbesef, koppigheidsfase en empathie

welke twee informatiebronnen
heeft een baby?

0-1 jaar 

- informatiebronnen: geur en stem

- contact zoeken: imiteren

- zelfbesef --> reactie uitlokken

1-2 jaar

- rougetest: welke verschillen zag je?

- eigen spiegelbeeld herkennen

2-4 jaar

- eigen 'ik' ontdekken (koppigheidsfase)

- fantasievriendjes 

- egocentrisch (onbewust draait de wereld om jou)

4-6 jaar

- ontstaan vriendschappen

- wisselen nog wel regelmatig

- competitie gevoel neemt toe (voetballen)

6-9 jaar

- empathisch vermogen (inleven)

- identificatie --> vriendschappen

een peuter stelt onbewust zichzelf centraal in zijn wereld.
Hoe noem je dit?

1. koppigheidsfase
2. empathie
3. zelfbesef
4. egocentrisme

zelfbesef is?

Eindopdrachten

Tijd om je eindopdrachten bij te werken!

voor thuis

- lezen paragraaf 7.2.

- maken paragraaf 7.2.

- afmaken eindopdracht 4

volgende les

sociale ontwikkeling van het oudere schoolkind tot de volwassene