38 - 1VMA - Grammatica 3.7

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Plattegrond van meneer Biesheuvel

Planning van het eerste uur:

• Grammatica

Planning van het tweede uur: 

• Grammatica 

Aan het einde van deze les: 

• weet ik hoe ik het lijdend voorwerp vind; 
• heb ik een oefentoets grammatica gemaakt. 

WELKOM 1A :)

Even opfrissen

• het werkwoordelijk gezegde
• het onderwerp van de zin

Werkwoordelijk gezegde

Alle werkwoorden in de zin + 

• Splitsbare werkwoorden (omspoelen - ik spoel het glas om)
• 'Aan het' (ik ben aan het fietsen) 
• 'Te' (ik zit te gamen) 

Tijdens de koude winterstorm was de grijze man ontzettend veel oude postzegels aan het inplakken in zijn verouderde verzamelboek.

Wat is het werkwoordelijk gezegde in deze zin?

1. was
2. was verouderde
3. was aan het inplakken
4. tijdens was aan het inplakken verouderde

Hoe vind je het onderwerp?

1. Onderwerpsproef - verander de persoonsvorm van enkelvoud naar meervoud. Welk woord verandert er mee? 

De olifant rent --> De olifanten rennen

2. Vraagzin maken - wie/wat + gezegde?

De olifant rent --> Wie rent? De olifant. 

Dit was de herhaling.

Nu de nieuwe stof! 

Het onderwerp is de 'hoofdrolspeler' van de zin. Het onderwerp 'doet' of 'is' iets.

   

De olifant loopt. De man koopt een boek. Het boek ligt op tafel. In Afrika staat de boerderij. De vrouw is oud. De leerling snapt dit. Op de bank ligt de hond lekker te slapen. Het weer is goed. 

Tijdens de koude winterstorm was de grijze man ontzettend veel oude postzegels aan het inplakken in zijn verouderde verzamelboek.

Wat is het onderwerp in deze zin?

1. de koude winterstorm
2. de grijze man
3. oude postzegels
4. zijn verouderde verzamelboek

En dan nu: het lijdend voorwerp.

Niet de hoofdpersoon dus (dat is het onderwerp al). 

Maar wat dan wel? 

En dan nu: het lijdend voorwerp.

Niet de hoofdpersoon dus (dat is het onderwerp al). 

Maar wat dan wel?

Het onderwerp doet iets met het lijdend voorwerp.  

Hij repareert zijn fiets.

Hij = onderwerp

zijn fiets = lijdend voorwerp

De fiets heeft niets in te brengen, die wordt gerepareerd, of hij dat nu wil of niet! Het onderwerp (hij) doet iets met de fiets. 

Mijn ouders kopen een huis.

Mijn ouders = onderwerp

een huis = lijdend voorwerp

Het huis heeft niets in te brengen, die wordt gekocht, of hij dat nu wil of niet! Het onderwerp (mijn ouders) doen iets met het huis.

Ik geef jou een compliment.

Ik = onderwerp

een compliment = lijdend voorwerp

Het compliment heeft niets in te brengen, die wordt gegeven, of hij dat nu wil of niet! Het onderwerp (ik) doet iets met het compliment. 

Hoe vind je het lijdend voorwerp? 

Vraagzin maken. 

Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp? 

Het antwoord is het lijdend voorwerp. 

De jongen pakt de laptop.

Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp? 

De jongen pakt de laptop.

Wat is het onderwerp?

De jongen pakt de laptop.

Wat is het werkwoordelijk gezegde?

De jongen pakt de laptop.

Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp? 

Wie/wat pakt de jongen? 

Wat pakt de jongen?

De jongen pakt de laptop.

Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp? 

Wie/wat pakt de jongen? 

Wat pakt de jongen?

De jongen pakt de laptop.

Na de koude nieuwjaarsduik pakte Ron gelijk zijn handdoek uit zijn tas. 

Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp? 

Na de koude nieuwjaarsduik pakte Ron gelijk zijn handdoek uit zijn tas. 

Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp? 

Wie/wat pakte Ron? 

Wat pakte Ron?

Na de koude nieuwjaarsduik pakte Ron gelijk zijn handdoek uit zijn tas. 

Wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp? 

Wie/wat pakte Ron? 

Wat pakte Ron?

Ron pakte zijn handdoek.

                   Individueel werken 

Wat	Maak opdracht 15 t/m 19 + 22t/m 24 + 26 (online)
Hoe	Individueel, in stilte
Hulp	Eerst vijf minuten zonder hulp, daarna mag je je vinger opsteken en dan kom ik langs
Tijd	Ongeveer 20 minuten
Uitkomst	We bespreken straks de eerste opdrachten.
Klaar	Maak Test jezelf van Grammatica 3.7

Plattegrond van meneer Biesheuvel

Planning van het eerste uur:

• Grammatica

Planning van het tweede uur: 

• Grammatica 

Aan het einde van deze les: 

• weet ik hoe ik het lijdend voorwerp vind; 
• heb ik een oefentoets grammatica gemaakt. 

WELKOM 1A :)

Inhalen toetsen

Cijfers toetsen

Stappenplan zinsontleding

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?

In de avondzon las de man een boek.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	In de avondzon las de man een boek.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?

In de avondzon las de man een boek.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	In de avondzon las de man een boek.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?

In de avondzon las de man een boek.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	In de avondzon las de man een boek.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	In de avondzon | las | de man | een boek.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?

In de avondzon las de man een boek.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	In de avondzon las de man een boek.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	In de avondzon | las | de man | een boek.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	las
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?

In de avondzon las de man een boek.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	In de avondzon las de man een boek.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	In de avondzon | las | de man | een boek.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	las
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp	wie las? de man.
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?

In de avondzon las de man een boek.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	In de avondzon las de man een boek.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	In de avondzon | las | de man | een boek.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	las
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp	wie las? de man.
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?	wat las de man? een boek.

Onverwacht brak de storm los.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	Onverwacht brak de storm los.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	Onverwacht brak de storm los.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	Brak los (van losbreken)
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp	Wat brak los? De storm.
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?	Wat brak de storm los? Niks.

Onverwacht brak de storm los.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	Onverwacht brak de storm los.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	Onverwacht brak de storm los.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	Brak los (van losbreken)
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp	Wat brak los? De storm.
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?	Wat brak de storm los? Niks.

Onverwacht brak de storm los.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	Onverwacht brak de storm los.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	Onverwacht brak de storm los.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	Brak los (van losbreken)
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp	Wat brak los? De storm.
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?	Wat brak de storm los? Niks.

Onverwacht brak de storm los.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	Onverwacht brak de storm los.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	Onverwacht brak de storm los.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	Brak los (van losbreken)
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp	Wat brak los? De storm.
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?	Wat brak de storm los? Niks.

Onverwacht brak de storm los.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	Onverwacht brak de storm los.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	Onverwacht brak de storm los.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	Brak los (van losbreken)
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp	Wat brak los? De storm.
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?	Wat brak de storm los? Niks.

Onverwacht brak de storm los.

Ga je zinsdelen benoemen? Werk altijd in deze volgorde:

1. Onderstreep de pv	tijdproef	Onverwacht brak de storm los.
2. Verdeel de zin in zinsdelen	zinsdeelproef	Onverwacht brak de storm los.
3. Benoem het werkwoordelijk gezegde	alle werkwoorden in de zin + 'aan het' + 'te' + splitsbare werkwoorden	Brak los (van losbreken)
4. Benoem het onderwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde? Antwoord = onderwerp	Wat brak los? De storm.
5. Benoem het lijdend voorwerp	wie/wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?	Wat brak de storm los? Niks.

                   Individueel werken 

Wat	Maak de oefentoets Grammatica
Hoe	Individueel, in stilte
Hulp	Geen
Tijd	Ongeveer 20 minuten
Uitkomst	We bespreken straks de antwoorden. Je kunt dan je eigen cijfer voor dit onderdeel uitrekenen.
Klaar	Maak je huiswerk (opdracht 15 t/m 19 + 22t/m 24 + 26 (online)) of test jezelf van Grammatica 3.7 (online).

Samenvatting van de les

Jij

• weet hoe je het lijdend voorwerp vindt;
  
• hebt een oefentoets grammatica gemaakt en jezelf een cijfer gegeven

Huiswerk vandaag

• Lever je column in

Huiswerk vrijdag 

• Geen

Huiswerk volgende week woensdag 

• maak opdracht 15 t/m 19 + 22 t/m 24 + 26 (online) van Grammatica 3.7 

                                                                                                                                                                                               EN DAN NU:  LEUK NIEUWS!!