Feedback vragen

 Online bijeenkomst BBL-OA 28-1-2021
Jullie hebben de vorige LB les gevraagd meer informatie te willen over het vragen van goede feedback. Daar wil ik graag vandaag op insteken middels een lesson-up.
1 / 12
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBO

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

 Online bijeenkomst BBL-OA 28-1-2021
Jullie hebben de vorige LB les gevraagd meer informatie te willen over het vragen van goede feedback. Daar wil ik graag vandaag op insteken middels een lesson-up.

Slide 1 - Slide

Wat versta jij onder (goede) feedback?

Slide 2 - Open question

Definitie van feedback
Feedback is informatie die een leraar, klasgenoot, ouder of deskundige geeft met betrekking tot aspecten van iemands prestaties of begrip, in relatie tot het doel dat bereikt moet worden. Feedback gaat altijd over wat al of niet gedaan is bij het uitvoeren van een taak op opdracht. 

Slide 3 - Slide

Effectieve feedback voldoet aan drie door de leerkracht en/of door de leerkracht gestelde sturende vragen.

Welke vraag behoort niet tot effectieve feedback vragen?
A
Welk doel wil ik nastreven?
B
Heb je feedback voor mij?
C
Wat is de volgende stap?
D
Wat heb ik gedaan?

Slide 4 - Quiz

3 effectief gestelde vragen:
1. feedup: Waar ga ik naar toe? Daarbij stel je jezelf de vraag naar welk doel er gestreefd gaat worden.
2. feedback: Wat heb je gedaan?
3. feedforward: Wat is je volgende stap?

Slide 5 - Slide

Verschillende feedbackniveaus:
Taakniveau.
Procesniveau.
Zelfregulatieniveau.
Zelfniveau. 

Slide 6 - Slide

Noem een voorbeeld van Feedback op taakniveau.

Slide 7 - Open question

Noem een voorbeeld van feedback op procesniveau.

Slide 8 - Open question

Noem een voorbeeld van Feedback op zelfregulatieniveau.

Slide 9 - Open question

Noem een voorbeeld van Feedback op zelfniveau.

Slide 10 - Open question

Denk na over de feedback die je wilt ontvangen?
Wat wil JIJ leren?

Stel vervolgens je vraag gericht.
Denk aan HOE of WAT vragen.


Specifieke vragen gericht op handeling, voorbereiding of situatie:
Wil je feedback op je handelen. Geef (indien jouw feedback gever het niet gezien heeft) een situatieschets. Vertel hoe je hebt gehandeld en vraag wat je eventueel anders/beter had kunnen doen en waarom?
Zou jij mij feedback kunnen geven op mijn lesvoorbereiding en dan specifiek het stukje beginsituatie?
Je kunt ook kiezen voor wat meer algemene feedback:
Wat is één ding dat ik zou moeten verbeteren?
Wat is je algemene indruk van mijn werkzaamheden?
Wat zou ik anders kunnen doen, zodat ik beter …….?

Slide 11 - Slide

Ontvang feedback
Luister
Vat samen
Vraag door
Pak het niet te persoonlijk op
Laat zien wat het met je doet
Geef aan wat je er mee gaat doen
Luister open
Bedank de gever

Slide 12 - Slide