V5 clases 13_14 y 15 periodo 1

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

¡Hola y bienvenidos!

El programa de hoy 

1. Mini prueba formativa
2. Repaso del subjuntivo + USO del subjuntivo

Prueba formativa

tienes máximo 20 minutos

Aan het einde van U4:

Leerdoelen

- ik ken de namen van kledingstukken en accessoires,

- Ik kan een gesprek voeren over kleding en shoppen.

- ik kan mijn mening geven over kleding / mode 

- ik kan de SUBJUNTIVO vervoegen

- ik kan de SUBJUNTIVO gebruiken

Subjuntivo: je gebruikt subjuntivo in hoofdzinnen die en wens of noodzaak uitdrukken en beginnen met QUE

¡QUE apruebes los exámenes!

Ik hoop dat je voor de examens slaagt.

¡QUE te lo pases bien!

Ik hoop dat je plezier hebt.  Veel plezier!

¡Que te mejores!

Beterschap!

De SUBJUNTIVO gebruik je in bijzinnen bij werkwoorden die een wens of een noodzaak uitdrukken. 

Espero que mi amiga apruebe los exámenes.

Ik (wacht) hoop dat mijn vriendin slaagt voor haar examens. 

Quiero que me ayudes a ordenar el ático.

Ik wil dat je mij helpt met het opruimen van de zolder. 

Necesito que hagas tus deberes

1. Regelmatige werkwoorden

De werkwoorden op -ar krijgen de uitgangen van -er.

De werkwoorden op -er en -ir krijgen de uitgangen van -ar.

Let op de ik-vorm. Die is gelijk aan de hij/zij/u-vorm en eindigt in de Subjuntivo dus nooit op -o.

1. Regelmatige werkwoorden

hablar	comer	escribir
habl e	com a	escrib a
habl es	com as	escrib as
habl e	com a	escrib a
habl emos	com amos	escrib amos
habl é is	com áis	escrib áis
habl en	com an	escrib an

2. Onregelmatige ik-vorm

Bij werkwoorden die in de Indicativo een onregelmatige ik-vorm hebben, haal je de -o eraf en gebruik je de overgebleven stam (hieronder groen) voor alle vormen van de Subjuntivo. 

Je kent: tener (tengo), poner (pongo), hacer (hago), decir (digo), venir (vengo), traer (traigo), conocer (conozco), producir (produzco) salir (salgo), caer (caigo), ver (veo) en oír (oigo).

2. Onregelmatige ik-vorm

tener	conocer	ver
teng a	conozc a	ve a
teng as	conozc as	ve as
teng a	conozc a	ve a
teng amos	conozc amos	ve amos
teng áis	conozc áis	ve áis
teng an	conozc an	ve an

3. Klinkerwisseling

Werkwoorden die in de Indicativo een klinkerwisseling in de stam hebben, behouden de wisseling in de Subjuntivo. De klinkerwisseling zit altijd in de laatste lettergreep van de stam.

De wisseling vindt net als in de Indicativo in principe niet plaats in de nosotros en vosotros-vormen, maar: 

- wel bij e > i én i > y

- werkwoorden op -ir met e > ie en o > ue krijgen een andere klinker in de stam bij nosotros/vosotros: respectievelijk i en u. 

3. Klinkerwisseling: e > ie

cierrar (sluiten), comenzar (beginnen), confesar (opbiechten), despertarse (wakker worden), empezar (beginnen), merendar (snacken), negar (ontkennen), nevar (sneeuwen), pensar (denken), recomendar (aanbevelen), sentarse (gaan zitten), entender (begrijpen), defenderse (zich verdedigen), perder (verliezen), querer (willen), mentir (liegen), preferir (liever willen), sentirse (zich voelen), divertirse (zich vermaken)

3. Klinkerwisseling: e > i

corregir (nakijken), despedirse (afscheid nemen), elegir (kiezen), medir (meten), pedir (vragen, bestellen), repetir (herhalen), reír (lachen), seguir (volgen, verdergaan), servir (dienen), vestirse (zich aankleden)

Let op: ook nosotros en vosotros krijgen een i i.p.v. een e.

3. Klinkerwisseling: o/u > ue

acostarse (naar bed gaan), almorzar (lunchen) colgar (ophangen), contar (vertellen) costar (kosten), encontrar (vinden) mostrar (laten zien), probar (proberen, proeven), recordar (zich herinneren), sonar (klinken, luiden), soñar (dromen) soltar (loslaten) volar (vliegen), doler (pijn doen), llover (regenen), mover (bewegen), poder (kunnen, mogen), resolver (oplossen), volver (teruggaan), devolver (teruggeven), morir (sterven), dormir (slapen), jugar (spelen)

3. Klinkerwisseling: i > y

construir (bouwen), destruir (verwoesten), huir (vluchten), incluir (insluiten)

Let op: ook nosotros en vosotros krijgen een y i.p.v. een i.

3. Klinkerwisseling

e > i	i > y	preferir sentir(se) divertir(se)	dormir	morir
pida	incluya	prefiera	duerma	muera
pidas	incluyas	prefieras	duermas	mueras
pida	incluya	prefiera	duerma	muera
p i damos	inclu y amos	pref i ramos	d u rmamos	m u ramos
p i dáis	inclu y áis	pref i ráis	d u rmáis	m u ráis
pidan	incluyan	prefieran	duerman	mueran

4. Klankbehoud

Bij alle werkwoorden op -car, -gar, -ger en -gir verandert de spelling ten behoeve van klankbehoud. Bij alle werkwoorden op -zar verandert de spelling ook, maar hier om de lettercombinaties 'ze' en 'zi' te voorkomen. 

4. Klankbehoud

expli car	col gar	empe zar	co ger	ele gir
expli qu e	cuel gu e	empie c e	co j a	eli j a
expli qu es	cuel gu es	empie c es	co j as	eli j as
expli qu e	cuel gu e	empie c e	co j a	eli j a
expli qu emos	col gu emos	empe c emos	co j amos	eli j amos
expli qu éis	col gu éis	empe c éis	co j áis	eli j áis
expli qu en	cuel gu en	empie c en	co j an	eli j an

5. Eigenaardige werkwoorden

Bij ser, ir, haber en saber  verandert de stam.

Bij estar en dar  verandert de a in een e.

5. Eigenaardige werkwoorden

ser	ir	haber	saber	estar	dar
sea	vaya	haya	sepa	esté	dé
seas	vayas	hayas	sepas	estés	des
sea	vaya	haya	sepa	esté	dé
seamos	vayamos	hayamos	sepamos	estemos	demos
seáis	vayáis	hayáis	sepáis	estéis	deis
sean	vayan	hayan	sepan	estén	den

Is het Subjuntivo of Indicativo?:
Yo compro un vestido rojo

1. subjuntivo
2. no sé
3. no sé
4. indicativo

¡Qué compres mucho en las tiendas!

1. no sé
2. indicativo
3. subjuntivo
4. no sé

Ayer me probé un pantalón muy bonito.

1. indicativo
2. no sé
3. subjuntivo
4. no sé

Espero que mañana haga mucho sol.

1. no sé
2. subjuntivo
3. indicativo
4. no sé

Zet het werkwoord tussen haakjes in de SUBJUNTIVO:
Quiero que tú me (ayudar) a ordenar la cocina.

1. ayudas
2. ayudes
3. ayudaste
4. has ayudado

¡Que (tú, encontrar) trabajo pronto!

1. encuentras
2. encuentres
3. encontraste
4. has encontrado

Espero que (yo, ganar) mucho dinero.

1. gano
2. gane
3. he ganado
4. ganaba

Quiero que (vosotros, hablar) más español.

1. habláis
2. habléis
3. habéis hablado
4. hablasteis

Keuzes maken deze week: let op! Activiteit 1A is voor iedereen verplicht: hou je keuzes bij voor de evaluatie van vrijdag

Subjuntivo	Vocabulario	Vaardigheden
1A: Voor iedereen TB Blz. 50 oef 1, 4, 5 y 6	TB Blz. 48 oef 1, 3 en 4, blz. 52 oef 8, 9 y 11	Lezen TB Blz. 49 oef 5, 6 en 7
1B: Lastig? Maak ook blz. 50 oef 2, 3	Oefen woordjes in Memrise (zie somtoday voor link)	klaar? TB Blz. 55 oef 1

antwoorden in SOMToday week 43

¡Hola y bienvenidos!

Programa

- repaso del vocabulario

- ejercicios extra antes del examen

Unidad 4

De compras

De compras

¡ojo!

1) Ir de compras:  la ropa / la moda

2) hacer la compras:  la comida / el supermercado

¿Cuál es la diferencia entre unos zapatos y unas botas?

¿cómo se dice leren jas?

Wat betekent:
¿Qué talla usas?

¿Qué es esto?

Wat betekent:
En rebajas todo es más barato.

Wat betekent:
¿Dónde están los probadores?

Wat betekent:
¿Qué te vas a poner para la fiesta?

¿Cuál es la diferencia entre: llevar y ponerse?

¿Qu;e ropa llevas hoy?
Llevo ...

Lleva un traje gris elegante y una corbata. Lleva gafas modernas. 

Lleva un traje de chaqueta y falda azul claro. Lleva una blusa blanca.

Lleva un traje de chaqueta y falda verde. Lleva un pañuelo y un sombrero.

Lleva vaqueros y una camisa de rayas. Es el menos elegante de todos.

(goud)

(zilver)

¿Qué llevo hoy? ¿Qué me pongo?

¿Cuál es la diferencia entre: llevar y ponerse? 

llevar=dragen.   (regelmatige ww)

ponerse = aantrekken  (wedekerend ww)

Let op: 

vestido = mannelijk > negro

falda=vrouwelijk> negra

zapatos=mannelijk meervoud>negros

botas = vrouwelijk meervoud > negras

Llevo un vestido negro y botas negras.

Me voy a poner una falda negra y zapatos negros

Keuzes maken: leerdoelen H4 afronden

formatieve toets op maandag (antwoorden in SOM)

Subjuntivo lastig???	Vaardigheden: ik kan teksten over mode begrijpen. Ik kan gesprekken in een winkel begrijpen.	Ik kan een klachtenbrief schrijven over een gekocht product. Ik begrijp klachtenbrieven over een aangeschaft product	Ik kan kleding en accesoires gedetaillerd beschrijven.
groepje met de docent aan de slag!	1) lee el texto y responde las preguntas 2) TB blz.53 oef 1 + 3 (som)	1) TB blz. 56 oef 5 + oef 7 (deze lever je in via Teams).	Zoek online 5 fotos van outfits die jou aanspreken en beschrijf deze. Zet in teams.

Antwoorden in SOM bij vrijdag 27 oktober