Sociaal Netwerk lesweek 5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2,3

Vak: Sociaal Netwerk

lesweek 5

Docent: Fatine Bouchlaghem

Welkom fijn dat je er bent!

Check-in: Hoe zit je erbij vandaag?

Je mag kiezen uit: emoji, kleur, of een korte reactie

Wat heb jij nodig om goed te starten?

Terugblik vorige les

Terugblik vorige lessen 

1. Denk 2 minuten zelf na:

Welke belangrijke onderwerpen en termen hebben we in de vorige lessen behandeld? Maak een lijst

2. Bespreek met je buur:

Vergelijk jullie lijstjes en leg aan elkaar uit wat de termen betekenen.

Wat weten jullie nog? En hebben jullie dezelfde termen opgeschreven?

3. Vul samen jullie lijst aan.

1: De hechtingstheorie stelt dat de kwaliteit van de relatie tussen een kind en een hechtingsfiguur belangrijk is voor de verdere emotionele ontwikkeling van het kind

2: vier stijlen

3;: veilig gehecht, vermijdend gehecht, ambivalent gehecht, gedesorganiseerd gehecht

4: diverse: verlatingsangst, bindingsangst, weinig zelfvertrouwen, 

Terugblik vorige les

Welk woord is weggevallen in het plaatje hiernaast?

Terugblik vorige les

Welk woord is weggevallen in het plaatje hiernaast?

5 fasen van gedragsverandering

Zet de fasen in de goede volgorde:

1. Voorbereidingsfase
2. Gedragsbehoud
3. Contemplatiefase
4. Actiefase
5. Pre-contemplatiefase

5 fasen van gedragsverandering

Wat betekenen de fasen:

Pre-contemplatiefase

Gedragsbehoud

Contemplatiefase

Voorbereidingsfase

Actiefase

5 fasen van gedragsverandering

1. Client wil nog geen verandering. Je geeft inzicht in negatieve gevolgen van huidig gedrag
2.  Client is zich bewust van eigen gedrag, overweegt om gedrag te veranderen
3. Samen met de client bedenk je een plan voor verandering
4. Client is bezig met gedragsverandering. Je ondersteunt hierbij
5. Client houdt nieuw gedrag vast. Je ondersteunt cliënt hierbij

Vooruitblik aankomende weken

Het programma ziet er de aankomende weken als volgt uit:

De week van	Inhoud les
1-4	Systeemtheorie, diversiteit en contextueel werken
8-4	Ecologisch model van Bronfenbrenner
15-4	Methodieken om sociale netwerk te vergroten
22-4	Bespreken eindopdracht
29-4	Vakantie

Vooruitblik aankomende weken

Hoe willen jullie de lessen tot aan de zomervakantie invullen?

Opdracht:

Neem 2 minuten de tijd om na te denken wat jij een nuttige invulling van de lessen zou vinden tot aan de zomervakantie. Doe dit INDIVIDUEEL en IN STILTE

Na 2 minuten:

Bespreek je invulling met degene naast je. Komen jullie samen nog tot andere punten?

Na 2 minuten:

Terugkoppeling aan de klas / docent

Thema van vandaag:

Sociale media

Waarom zou het onderwerp 'social media' binnen de module Sociaal Netwerk gegeven worden?

Doel van deze les

• Aan het einde van de les kun je je client begeleiden hoe hij/zij social media kan gebruiken om zijn netwerk te vergroten / te versterken
  
• Aan het einde van de les kun je uitleggen welke risico's er bij het gebruik van social media zouden kunnen spelen

Kies uit een opdracht

Je mag vandaag kiezen waar je aan gaat zitten:

1. Je bestudeert in tweetallen de les 'Social Media en je cliënt':
2. Je maakt in een groepje een (kort) ondersteuningsplan waarin je uitwerkt hoe je een cliënt gaat begeleiden die wil leren hoe hij om moet gaan met social media
3. Je onderzoekt de risico's van het gebruik van social media en wat je eraan kunt doen

Als je snel klaar bent met je opdracht, dan kies je een tweede opdracht uit!

Social Media en je client

De les is te vinden via deze link: klik hier

Je neemt individueel of met je medestudent de les door. Tijdens de les bekijk je filmpjes en beantwoord je vragen. 

Houd er rekening mee dat de docent je aan het einde van de les vraagt om een terugkoppeling te geven van wat je hebt geleerd. Niet iedereen heeft namelijk de les van Social Media en je client bestudeerd!

Begeleiden van een client

Je gaat oefenen met het maken van een kort ondersteuningsplan waarin jij je client leert hoe deze gebruik kan maken van social media. Dit doe je in groepen van maximaal 4 studenten

1. Begin met een korte beginsituatie: wie is de client, hoe oud is je client, welke mogelijkheden en beperkingen heeft je client. Tip: Gebruik een client van je stage!
2. Bedenk welke app/vorm van social media geschikt is voor je client. Houd rekening met het vergroten / versterken van het sociale netwerk van de client
3. Bedenk hoe je de client gaat leren gebruik te maken van social media. Hoe ga je het de cliënt leren, welke begeleidingsmethodiek en hulpmiddelen ga je gebruiken?
4. Hoe / wanneer ga je evalueren?

Risico's van social media

Aan het gebruik van sociale media zitten ook risico's vast. Verdiep je in de volgende vragen:

1. Wat is phishing, (online) grooming, sexting, identiteitsfraude, cyberpesten
2. Zijn er nog meer risico's rondom sociale media?
3. Wat zijn signalen als een van bovengenoemde risico's speelt?
4. Wat kun je er tegen doen?

Houd er rekening mee dat de docent je aan het einde van de les vraagt om een terugkoppeling te geven van wat je hebt onderzocht. Niet iedereen heeft namelijk de risico's van social media onderzocht!

Nabespreken

Koppel terug:

• Voor welke opdracht heb je gekozen?
• Wat heb je geleerd / gemaakt / uitgezocht?
• Wat heeft dat te maken met het sociaal netwerk van de client?

Afsluiting les

Ga staan als:

1. Je blij bent dat de les voorbij is
2. Je het leuk vond om zelf te kiezen waar je aan wilde werken vandaag
3. Je iets geleerd hebt vandaag
4. Je tips/tops voor de docent hebt