4.1 - Oorlog in Europa

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

4.1

Geschiedenis

Les 1

Oorlog in Europa

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

4.1

Wat gaan we doen?

 1. Opstart

 2. Samen lezen

 3. Uitleg, filmpje + check

 4. Werktijd / extra uitleg

5m

5m

25m

20m

 5. Afsluiting

5m

Wat is tijdens deze les belangrijk?

Leervragen

 1. Aan het einde van de les weet je welke doelen Hitler had.

 2. Aan het einde van de les weet je waarom en hoe Hitler de oorlog heeft veroorzaakt.

 3. Aan het einde van de les heb je geoefend met het vormen van een standpunt.

 4. TL: Aan het einde van de les kan je in eigen woorden uitleggen hoe de oorlog heeft kunnen ontstaan.

Samen lezen

Bladzijde 40 en 41

Duitse troepen in het Rijnland

1936

In het Verdrag van Versailles stond dat er geen Duitse soldaten 

in het Rijnland mochten zijn (gedemilitariseerd).

Hitler houdt zich hier niet aan, maar Engeland en Frankrijk zijn 

terughoudend in hun reactie: zij zitten niet te wachten op een nieuwe oorlog

Der Anschluß

maart 1938

Hitler wil alle Duitsers in één Groot Duits Rijk (Heim ins Reich). Hij maakt handig misbruik van de politieke chaos in Oostenrijk en speelt in op de gevoelens van het Oostenrijkse volk. Hij neemt Oostenrijk in en verklaart het als een deel van het Duitse Rijk (Ostmark)

Conferentie van München

september 1938

Frankrijk en Engeland zijn geschrokken van de Anschluß. Hitler belooft dat er geen oorlog komt als hij Sudetenland, Tsjecho-Slowakije, ook nog krijgt.  Duitsland, Engeland, Frankrijk en Italië komen, zonder Tsjecho-Slowakije, tot een akkoord: Hitler krijgt Sudetenland in ruil voor de belofte van vrede.

Conferentie van Munchen

Mussolini, Italië

Hitler, Duitsland

Frankrijk

Chamberlain, GB

"Peace for our time"

Appeasement: 

politiek van GB en FR om een nieuwe oorlog te voorkomen. Betekent eigenlijk toegeven aan de eisen van Hitler.

Hitler bezet Tsjecho-Slowakije

maart 1939

Hoewel Hitler in München had gezegd genoegen te nemen met Sudetenland, bezet hij geheel Tsjecho-Slowakije een half jaar later. 

Engeland en Frankrijk veroordelen de bezetting, maar doen niets. Polen krijgt wel de garantie dat als het wordt aangevallen door DU, GB en FR de oorlog verklaren.

Net als Oostenrijk, valt Sudetenland onder de Heim ins Reich-politiek, waarbij alle gebieden met Duitsers weer bij Duitsland moeten horen. Sudetenland was na de Eerste Wereldoorlog deel van de nieuwe staat Tsjecho-Slowakije geworden.

Duitsland valt Polen aan

1 september 1939

Hitler was al langere tijd bezig met het veroveren van landen in Europa. Oostenrijk, het Sudetenland, Tsjechoslowakije. 
Toen Hitler op 1 september ook Polen aanviel was de maat vol. 

Begin Tweede Wereldoorlog

3 september 1939

Na de Duitse aanval op Polen, kunnen Engeland en Frankrijk 

maar één ding doen: 

Duitsland de oorlog verklaren...De Tweede Wereldoorlog is begonnen

Blitzkrieg in West-Europa

april-juli 1940

• Tot het voorjaar van 1940 gebeurt er eigenlijk weinig. Hitler is vooral bezig in Oost-Europa.
• Dat veranderd vanaf april 1940. Hitler gaat dan Bliksemsnel het Westen van Europa veroveren. 
• Deze tactiek heet een Blitzkrieg = een bliksemoorlog. 
  
  

Nederland capituleert

15 mei 1940

• Hoewel er op sommige plekken door het Nederlandse leger meer tegenstand wordt geboden dan de Duitsers hadden verwacht, kan de Nederlandse regering, na het bombardement op Rotterdam, niets anders doen zich over te geven (capituleren) aan de Duitsers.

Frankrijk capituleert

22 juni 1940

• In juni 1940 heeft Duitsland dus
  - Polen
  - Denemarken
  - Noorwegen
  - Nederland, België en Luxemburg
  - EN Frankrijk veroverd. 

Battle of Britain

juli - oktober 1940

• De Battle of Britain of wel de Slag om Engeland is de strijd van Hitler om Engeland te veroveren.
• Mede dankzij de uitvinding van de radar weet Groot-Brittannië zich te weren tegen Duitsland.
  

• Het betekent niet dat de Britten van Duitse bombardementen af zijn...
  

...gedurende de hele oorlog zal Engeland, met name London, zwaar worden gebombardeerd. Eerst door bommenwerpers, maar later ook door de V1- en V2-raketten.

De bevolking van London schuilt in de Underground bij een Duitse luchtaanval. Daarnaast had de Britse regering evacuatieplan: 'Pied Piper', waarbij voornamelijk kinderen, moeders en zwangere vrouwen naar het veilige platteland zouden worden gestuurd.

DONKERGROEN = 

De Geallieerden:

- Groot-Brittannië

- Frankrijk

- Verenigde Staten

- Sovjet-Unie

- België

- Nederland

 

ORANJE = 

 Asmogendheden of Centralen:

- Duitsland

- Italië

- Japan

Doelen voor de oorlog

1. Heim ins Reich - Hitler wilde alle Duitsers in hetzelfde rijk hebben.
2. Lebensraum - Duitsers hebben voldoende ruimte nodig om te kunnen leven.

Wat is tijdens deze les belangrijk?

Leervragen

 1. Aan het einde van de les weet je welke doelen Hitler had.

 2. Aan het einde van de les weet je waarom en hoe Hitler de oorlog heeft veroorzaakt.

 3. Aan het einde van de les heb je geoefend met het vormen van een standpunt.

 4. TL: Aan het einde van de les kan je in eigen woorden uitleggen hoe de oorlog heeft kunnen ontstaan.

Hitler had twee doelen voor het veroveren van de omringende landen. Welke waren dit?

Wie begon de Tweede Wereldoorlog ?

1. Nederland
2. Engeland
3. Duitsland
4. Turkije

'Het verlies van de Eerste Wereldoorlog door Duitsland is een ....... van het ontstaan van de Tweede Wereldoorlog.'

1. oorzaak
2. gevolg

Welke is juist?

1. WO I: 1910-1918 WO II: 1913 - 1944
2. WO I: 1914-1918 WO II: 1939-1945
3. WO I :1918-1922 WO II: 1942-1948
4. WO I: 1920-1926 WO II: 1930 - 1935

Wat is een Blitzkrieg?

1. Zo snel mogelijk wapens maken
2. Zo snel mogelijk tanks naar het front krijgen
3. Zo snel mogelijk, zoveel mogelijk land veroveren
4. Zo lang mogelijk niet vechten

Wat was de aanleiding (het begin) van de Tweede Wereldoorlog?

1. inval in Rusland
2. inval in Polen
3. inval in Tsjechië
4. inval in Oostenrijk

Duitsland behoorde bij de Geallieerden.

1. Juist
2. Fout

Rusland behoorde bij de Geallieerden.

1. Juist
2. Fout

België behoorde tot de Centralen of Asmogendheden.

1. Juist
2. Fout

Wanneer begon de Tweede Wereldoorlog in Nederland?

1. 1938
2. 1940
3. 1939
4. 1941

Wat is tijdens deze les belangrijk?

Leervragen

 1. Aan het einde van de les weet je welke doelen Hitler had.

 2. Aan het einde van de les weet je waarom en hoe Hitler de oorlog heeft veroorzaakt.

 3. Aan het einde van de les heb je geoefend met het vormen van een standpunt.

 4. TL: Aan het einde van de les kan je in eigen woorden uitleggen hoe de oorlog heeft kunnen ontstaan.

3. Maak opdracht 1  t/m 7

Werktijd

 1. Lees blz. 40 t/m 41

 2. Maak de keuze opdracht

 2. Extra instructie

HW

• Keuze: maak een mindmap of samenvatting van de paragraaf / teken de dikgedrukte begrippen / maak een tijdbalk bij de paragraaf -> blad begrippen en tijdbalk bij docent halen

Extra

Opdracht

Deze paragraaf zit vol met moeilijke woorden. In deze opdracht ga je zoveel mogelijk van deze moeilijke woorden opzoeken en daar zinnen mee maken.

• Zoek ze op en schrijf deze onder elkaar op een blaadje.

• Je gaat per moeilijk woord de betekenis en drie zelfbedachte zinnen opschrijven.

• Let op: de zinnen moet je zelf bedenken!

Opdracht A

Opdracht B

Keuze A

Begrippen tekenen

Op de bladen staan  begrippen uit de paragraaf. 

Let op: sommige begrippen horen bij kader (KT), andere bij TL! Maak er ten minste 5.

Keuze B

Tijdbalk maken

Zet de jaartallen in de paragraaf in de tijdbalk.

Kader = alle jaartallen van het blaadje

TL = 3 extra jaartallen erbij bedenken

Keuze C

Flashcard maken

Minimale aantal flashcards:

Kader = 10

TL = 12

Let op: de vraag op de voorkant, antwoord op de achterkant!

Nakijken 3.4

Samen met je buurman/buurvrouw

Moeilijke vraag? Zet er een stip bij, die bespreken we volgende les

Heb je vragen of iets niet begrepen?

Huiswerk

Huiswerk voor de volgende les:

Afmaken van paragraaf 4.1