Nepnieuws, en de echte geschiedenis Les 1

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Nepnieuws, en de echte geschiedenis

Nepnieuws

En de 

Echte geschiedenis

Les 1

Dit is de eerste les van een lessenset van twee lessen. In de eerste les gaan we het hebben over de echte geschiedenis van nepnieuws. 

www.beeldengeluidopschool.nl

Hoe lang is er al
nepnieuws?

Dit woordweb is bedoeld om voorkennis te activeren. Maar ook om de leerlingen kennis te laten maken met de de geschiedenis ervan. Nepnieuws is een hedendaags probleem, maar heeft vroeger zeker ook impact gehad op verschillende zaken. 

Een historische blog verklaart dat er tijdens de Engels burgeroorlog van 1642 al veel gebruikt wordt gemaakt. 

Engelse burgeroorlog

Afloop van de oorlog veranderen.

Om de loop van de oorlog te beinvloeden publiceerde de News Books (een voorloper van de krant) verschillende valse artikelen. 

Beinvloeden van gebeurtenissen is een van de doeleinden van nepnieuws. 

Lees
deze
voorpagina
van de
New York Journal

De leerlingen lezen deze voorpagina van de krant. De docent legt nog niks uit wat betreft herkomst of doel van de krant. In de volgende slide wordt gevraagd wat de leerlingen vinden van de voorpagina. 

Vonden ze deze leuk en interessant? Of misschien overdreven? 

Laat de leerlingen eerst in groepjes praten over wat ze zien.

Yellow 

Journalism

Eind 19e eeuw

Yellow Journalism, in het Nederlands riooljournalistiek, is het maken en schrijven van nieuws dat is gebaseerd op roddels, ongefundeerde beschuldigingen en halve waarheden. 

Het bedacht door Joseph Pulitzer en William Randolph Hearst aan het eind van de 19e eeuw. 

De Spaans-Amerikaanse oorlog heeft zijn escalatie te danken aan deze 2 mannen. 

Deze vorm van 'journalistiek' was erg winstgevend voor de 2 krantmagnaten. Wat dus de 2e reden is om nepnieuws te verspreiden; geld.

Propaganda

Veranderen
van de
manier van denken

Propaganda is ook een vorm van nep nieuws. Deze vorm van nepnieuws wordt gebruikt om de publieke opinie te beinvloeden; het veranderen van de manier van denken van een bevolking. 

Een pakkend voorbeeld is Nazi Duitsland, voor en tijdens de 2e wereldoorlog gebruikte Hitler propaganda om zo de manier van denken van de Duitse bevolking te veranderen. 

Hij wilde namelijk dat er in Duitsland, en de wereld, geen Joden en communisten meer zouden zijn. 

Hij liet veel films maken over hoe slecht de Joodse bevolking zou zijn. 

Deze poster is van de film De Eeuwige Jood. In deze film zijn verschillende fragmenten van speelfilms, documentaires en filmpjes van de Poolse Ghettowijken gecombineerd om een zo'n slecht mogelijk beeld te schetsen van de Joodse bevolking. 

Wat was ook alweer het doel van Yellow Journalism?

1. Veranderen van de manier van denken.
2. Zo veel mogelijk likes krijgen op Instagram.
3. Zo veel mogelijk geld verdienen.
4. Veranderen van gebeurtenissen.

Een korte tussenstop om de leerlingen even te laten nadenken over wat ze ook alweer hebben geleerd. 
Het goede antwoord is C. Yellow journalism werd gebruikt om zo veel mogelijk kranten te verkopen!

Bekijk deze afbeelding van propaganda
in Nederland tijdens de
Duitse bezetting

Laat de leerlingen deze afbeelding bekijken. Laat ze met elkaar in gesprek over waarom dit propaganda is. 

Bespreek daarna klassikaal waarom dit zo is. 

Deze afbeelding laat het lijken alsof Duitsland helemaal niet zo slecht is; ze vechten voor een toekomst gewijd aan de Nederandse werkers. Op deze manier willen ze de manier van denken van de Nederlanders over de oorlog veranderen. Het is dus echt propaganda!

Wat zijn de doelen van fake news die we vandaag hebben geleerd?

1. Heel veel geld verdienen.
2. Gebeurtenissen veranderen.
3. Manier van denken veranderen.
4. Veel clicks krijgen op reclame op het internet.

Eindopdracht Les 1

Maak zelf, of in groepjes een schets van een propaganda poster.

Schrijf een klein artikeltje in een krant die bekend is van Yellow journalism

De laatste opdracht laat de leerlingen zelf iets maken met de dingen die ze hebben geleerd. Het is opdracht die samen of alleen kan. Zorg dat de leerlingen goed nadenken over het doel dat ze voor ogen hebben.

www.beeldengeluidopschool.nl

Deze video is als grappige afsluiting, maar ook als introductie voor les 2 van deze set. Dan gaan we het hebben over hoe nepnieuws nu gebruikt wordt, en dat het eigenlijk niet heel anders is dan vroeger.

Wat vonden jullie van deze krantenkop?

De leerlingen kunnen hier laten weten wat ze van de voorpagina vinden. 

Als alle leerlingen antwoord hebben gegeven, vraag dan door. Waarom vinden ze dat? 

De docent kan achteraf ook nog even teruggaan naar de voorpagina, om deze samen door te nemen.