ABR7 16.06.2025

Welkom!

16.06.2025

1 / 28

Slide 1: Slide

AndersMBOStudiejaar 1

This lesson contains 28 slides, with text slides and 3 videos.

Lesson duration is: 180 min

Items in this lesson

Welkom!

16.06.2025

Slide 1 - Slide

Planning

Terugblik
Start 5.1
KNM

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Terugblik

Slide 4 - Slide

5.1

Bekijk de stelling. Ben je het ermee eens? Sta dan op
Het is makkelijk om in Nederland werk te vinden.
Werken is alleen belangrijk om geld te verdienen.
Ik werk liever alleen dan met collega’s.
Ik doe liever praktische klussen dan computerwerk.
Je moet regelmatig een andere baan zoeken, want lang ergens werken wordt vervelend.
Werken in Nederland is leuker dan werken in het land waar ik vandaan kom

Slide 5 - Slide

5.1

Samen lezen tekst
Blauwe woorden

Slide 6 - Slide

5.1

Lees nog een keer de tekst
Maak opdr. 3, 4, 5
Bespreken

Slide 7 - Slide

5.1

Maak opdr. 7, 8, 9
Bespreken

Slide 8 - Slide

5.1

Maak tweetallen
Bekijk opdr. 10
Bespreek en beantwoord samen de vragen

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Video

5.1

Bekijk nog een keer de tekst
Welke beroepen vind je in de tekst?
Schrijf de beroepen op
Klassikaal bespreken

Slide 12 - Slide

5.1

Maak opdr. 12
Bespreken

Slide 13 - Slide

5.1

Bekijk opdr. 13
Luister naar de instructie
Lees zelf ook de instructie op je blad

Slide 14 - Slide

5.1

Bekijk het rode blokje op blz. 207
De man maakt de vloer van het restaurant schoon.
De kapster knipt het haar van Naomi.
De kinderen speelden met de poppen.
In deze zinnen wordt er verteld wat iemand doet/deed.
Wie doet/doen iets?
De man --> hij maakt de vloer schoon
De kapster --> zij knipt het haar van Naomi
De kinderen --> ze spelen met de poppen

Slide 15 - Slide

5.1

De vloer van het restaurant wordt schoongemaakt.
Het haar van Naomi wordt geknipt.
Er werd met de poppen gespeeld.
In deze zinnen wordt niet verteld wie iets doet/doen
Dat is in deze zinnen niet belangrijk.
Het is belangrijk wat er met iets/iemand gebeurt.
Je gebruikt worden/werden en een voltooid deelwoord.

Slide 16 - Slide

5.1

Bekijk de zinnen. Hoe kun je zeggen wat er met iets/iemand gebeurt, in plaats van wie/wat iets doet?
Marina hangt de was op.
De monteur repareert de auto.
Mijn vader snoeide gisteren de planten.
Thijs eet drie appels.
Haifa zet een pot koffie.
De buschauffeur bestuurde de bus.

Slide 17 - Slide

5.1

Soms kun je ook alsnog zeggen wie iets doet.
Je kunt het woord ''door'' gebruiken.
Je vertelt daarna door wie het wordt gedaan.
Marina hangt de was op. --> De was wordt opgehangen door Marina.
De monteur repareert de auto. --> De auto wordt gerepareerd door de monteur.
Mijn vader snoeide gisteren de planten. --> De planten werden gisteren gesnoeid door mijn vader.
Thijs eet drie appels. --> De drie appels worden gegeten door Thijs.
Haifa zet een pot koffie. --> De pot koffie wordt gezet door Haifa.
De buschauffeur bestuurde de bus. --> De bus werd bestuurd door de buschauffeur.

Slide 18 - Slide

5.1

Bekijk het plaatje
Welke zin kun je maken met:
worden/werden + voltooid deelwoord
worden/werden + voltooid deelwoord + door

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

5.1

Maak opdr. 16 en 17
Bespreken

Slide 26 - Slide

5.1

Blauwe woorden (blz. 209)

Slide 27 - Slide

5.1

Maak tweetallen
Bekijk opdr. 18
Pak praatplaat ''Het buurtcentrum''
Bespreek samen de vragen

Slide 28 - Slide