Een tweegesprek is een gespreksvorm waarbij twee mensen met elkaar in gesprek zijn.
Welke ervaringen heb je hier al mee vanuit je stage ervaringen?
Slide 2 - Slide
Voorwaarden voor een effectief tweegesprek
Een goede voorbereiding
Gesprek moet in evenwicht zijn waarbij beide partijen luisteren, ruimte geven voor emoties en het kenbaar maken van standpunten.
Geen eenrichtingsverkeer, samen zoeken naar een oplossing staat centraal.
Basis van vertrouwen.
Slide 3 - Slide
Doel van het gesprek blz 141
Het verzamelen van informatie
Aan het denken zetten
Gedragsverandering
Informeren
Soms meerdere doelen tegelijk
Slide 4 - Slide
Wat is een gespreksleider?
Directieve gespreksvaardigheden
Non-directieve gespreksvaardigheden
Slide 5 - Slide
Tweegesprekken
Informatieve gesprekken,
helpende gesprekken,
slechtnieuwsgesprekken
Slide 6 - Slide
Vandaag aan de slag met informatieve gesprekken.
Een informatief gesprek is een gesprek waarin de ene persoon feitelijke informatie geeft aan de andere persoon. Let op: dat je bv niet zelf een diagnoses stelt
Als pedagogisch werker kun je zowel de rol van informatiegever als van ontvanger hebben. Voorbeeld?
Slide 7 - Slide
Belangrijk!
De ander staat open voor informatie, luistert en stelt vragen.
Uit ervaring blijkt dat mensen informatie niet altijd opnemen. Daarom zijn er een aantal punten belangrijk om mee te nemen....
Slide 8 - Slide
Eerst vragen wat de ander al weet.
Informatie eenmaal geven
Ruimte geven om te reageren en vragen te stellen.
Neem gevoelens en emoties serieus en geef daar ruimte aan.
Gesprek samenvatten en vragen of alles duidelijk is.
Probeer aan te sluiten bij de behoefte van de ander.
zorg voor een goede opbouw.
Niet van de hak op de tak springen
Kijk en vraag of de anders alles begrijpt.
Slide 9 - Slide
Casus:
Je bent leerkracht in groep 4. Er kom een nieuwe leerling
(van een andere school) bij je in de klas. Je nodigt ouders uit voor een informatief gesprek. (kennismakingsgesprek)
Slide 10 - Slide
Voer een informatief gesprek (kennismakingsgesprek) en werk dit uit in een verslag.
Het volgende moet in het verslag staan:
1. Beschrijf je voorbereiding aan de hand van de punten op blz 139 van je boek. Bv Hoe en wanneer vindt het gesprek plaats, hoe lang duurt het gesprek, wie zijn er aanwezig enz.
2. Het doel(en) van het gesprek blz 141 bv het verzamelen van informatie of om ouders aan het denken te zetten.
3. Beschrijf hoe je de aandachtspunten blz 142 terug ziet in het gesprek.
Slide 11 - Slide
Stelling 1
Een directieve gespreksleider stuurt het gesprek actief en neemt initiatieven in het gesprek.
Slide 12 - Slide
Stelling 2
Een intake of kennismakingsgesprek is een vb van een informatief gesprek.
Slide 13 - Slide
Stelling 3
Het voorbereiden van een tweegesprek is alleen de taak van de gespreksleider.
Lesson duration is: 60 min
