4.3 Arm & Rijk in India

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

Startklaar

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Welk nummer op de kaart is India?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Welk gebergte ligt in India?

1. Alpen
2. Apenijnen
3. Himalaya
4. Rocky Mountains

Welke rivier is heilig in India?

1. Mekong
2. Rhijn
3. Yukon
4. Ganges

Waar wonen de meeste mensen in India?

1. langs de kust
2. langs de rivier
3. in het binnenland
4. in de bergen

Wat is cultuur?

1. De manier waarop een land zijn grenzen bepaalt
2. De manier waarop mensen samenleven, met hun gewoonten en ideeën
3. Het aantal mensen dat in een gebied woont
4. Hoe rijk een land is en hoeveel handel het drijft

Wat is geen cultuur element?

1. Taal
2. Godsdienst
3. Gewoonte
4. Klimaat

Wat is de hoofd godsdienst in India?

1. Hindoeisme
2. Christendom
3. Jodendom
4. Islam

Hoeveel inwoners heeft India?

1. 500 miljoen
2. 100 miljoen
3. meer dan 1 miljard
4. 2 miljard

Wat is de juiste omschrijving van het kastenstelsel?

1. Een bouwtekening van een kast
2. Indeling van de rijkste Indiërs op basis van het inkomen.
3. Indeling van de Indiase bevolking in verschillende sociale groepen
4. een ladekast en een boekenkast op elkaar

Wat is een officiële taal in India? (Meerdere antwoorden zijn goed)

1. Hindoeïsme
2. Hindi
3. Engels
4. Indiaas

Lezen, blz.60-61

Zelfstandig werken

Werkboek, blz.72-74

Maak de opdrachten: 1, 2, 5