Intro M2 6.1 en H2 1.1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Naam	Nummer	Naam	Nummer
Joud Afra	1	Jaella Meiberg	16
Hajar Arojan	2	Stijn Mud	17
Quint ter Bekke	3	Anouar Ouali	18
Dyke Broersen	4	Dewi Post	19
Selin Bulgan	5	Samuel Proper	20
Nisia Cardoso	6	Floris van der Reijd	21
Rimas Darwish	7	Bodhi Samson	22
Meyra Guner	8	Keano Sarkez Lelham	23
Kevlyn Hendriks	9	Sharon van Steenbergen	24
Maxime Hesseling	10	Jonathan Veldman	25
Nadieh van Hoek	11	Anna van de Vijver	26
Rukia Hussein	12	Rozemarijn de Vries	27
Flynn Jurriaans	13	Mauro Westerbeek	28
Sama Kamali	14	Mohammad Zahir	29
Terrance Martina	15		30

Wat gaan we doen

• Verdeling Mavo en Havo.
• Verschil in boeken en onderwerpen.
• Verdelen van de tijd.
• Verwachting 

Wat heb je nodig

• Boek Memo.
• Aantekeningen schrift. Havo schrijft hier ook de antwoorden in. 

Verdeling tijd.

• Elk deel heeft een half uur.
• Wo start Havo, Vr start Mavo.
• Als ik uitleg aan één deel van de klas werkt de andere groep zelfstandig. Je overlegt dus ook niet! 
• Havo start nu met H1 blz 14 t/m 17.

Lesdoelen

• Je weet dat de Franse samenleving een standensamenleving is en je kunt de standen beschrijven. 
• Je kunt drie voorbeelden geven van nieuwe ideeën die tijden de verlichting ontstonden.

Wie

Wat

Waar

Standenmaatschappij

Wie had dit systeem bedacht?

John Locke

• Britse filosoof 1632-1704
• Iedereen is gelijk geboren.
• Als iedereen gelijk is, heeft iedereen ook gelijke rechten.
• Vrijheid en gelijkheid zijn mensenrechten.
• Voorrechten voor de 1e en 2e stand zijn verkeerd.

Voorrechten

• De Eerste en de Tweede stand hadden voorrechten.
• Deze standen hoefden geen belasting te betalen.
• Deze standen hadden een andere rechtspraak. 

Huiswerk

Werk in tweetallen of met z'n drieën.

Maak blz 133 Oriëntatie vraag 1 t/m 4.

Maak blz 134 t/m 136 Paragraaf 6.1 vraag 1 t/m 4.

Je werkt zelfstandig!

Lesdoelen

• Je weet wat ketters zijn en hoe de kerk hen bestreed.
• Je kunt uitleggen welke kritiek er rond 1500 op de kerk kwam.
• Je kunt beschrijven hoe de christelijke kerk rond 1600 uiteen viel en enkele gevolgen daarvan noemen.

Ketters

Iedereen was Katholiek in de Middel Eeuwen.

• Om in de hemel te komen gaven christenen geld of grond aan de kerk.
• De kerk werd steeds rijker. Geestelijken hadden een steeds luxer leven.
  

Aflaatbrief

Reactie kerk

• Er kwamen verschillende klooster orden, die sober leefden.
• Wanneer er te veel van de ideeën van de kerk werd afgeweken dan greep de kerk in.  
• Rond 1200 werd de inquisitie ingevoerd.
• De inquisitie was een speciale rechtbank.

Kritiek

• Maarten Luther  1483 - 1546.
• Alleen God beslist wie er in de hemel komt.
• Vertaalt de Bijbel in het Duits.
• Wat niet in de Bijbel staat, moet worden afgeschaft. Bijvoorbeeld de paus, en de heiligen.
• Snel verspreid door boekdrukkunst.

Hervorming

• Maarten Luther en Johannes Calvijn zijn hervormers. 
• Ze krijgen veel aanhangers.
• De aanhangers worden protestanten genoemd.
• De kerken van prostestanten zijn heel sober, geen beelden en schilderijen.

twee stromingen:

Rooms katholiek:

• Paus is de baas.
• Kerken zijn versierd.
• Priesters mogen niet trouwen.

Protestant:

• Geen centrale baas.
• Dominees leiden gemeenten.
• Dominees mogen trouwen.
• De kerk is sober.

Huiswerk

Werk in tweetallen of met z'n drieën.

Maak blz 17 Oriëntatie vraag 1 t/m 4.

Maak blz 18 t/m 24 Paragraaf 1.1 vraag 1 t/m 12.

Je werkt zelfstandig!