Keuze van technieken:
·Automatisme (vrij tekenen): beweeg de pen of kwast willekeurig over het papier zonder na te denken. Kijk nadien wat je ziet in de vormen en werk dat verder uit.
· Frottage (rubbing): leg een voorwerp onder het papier (blad, munt, schors, stof). Kleur er overheen met een potlood of waskrijtje zodat de textuur zichtbaar wordt.
· Collage: knip figuren en vormen uit tijdschriften en combineer ze op een onverwachte, onmogelijke manier — bv. een paard met een klokkenlichaam.
· Droomscène tekenen: teken een scène uit een droom of fantasie waarbij dingen gecombineerd worden die normaal niet samen horen.
· Vrije stijl naar Dalí: gebruik eigen ideeën geïnspireerd op Dalí — smeltende vormen, woestijnen, vreemde combinaties van vertrouwde objecten.
Keuze van technieken:
·Automatisme (vrij tekenen): beweeg de pen of kwast willekeurig over het papier zonder na te denken. Kijk nadien wat je ziet in de vormen en werk dat verder uit.
· Frottage (rubbing): leg een voorwerp onder het papier (blad, munt, schors, stof). Kleur er overheen met een potlood of waskrijtje zodat de textuur zichtbaar wordt.
· Collage: knip figuren en vormen uit tijdschriften en combineer ze op een onverwachte, onmogelijke manier — bv. een paard met een klokkenlichaam.
· Droomscène tekenen: teken een scène uit een droom of fantasie waarbij dingen gecombineerd worden die normaal niet samen horen.
· Vrije stijl naar Dalí: gebruik eigen ideeën geïnspireerd op Dalí — smeltende vormen, woestijnen, vreemde combinaties van vertrouwde objecten.
28/04: presentatie
Presentatiedia
Dia is afgewerkt volgens de afspraken
1 foto
3/5 kernwoorden
titel
mooie layout
Dia is doorgestuurd naar Anne.Govaert@UGent.be
Presentatietekst
ik heb 10 zinnen over mijn eigen kunstwerk
van welke kunstwerk heb ik nagemaakt?
welke elementen heb ik toegevoegd van surrrealisme: droomwereld, frottage, symbolen, felle kleuren, 2 dingen die niet bij elkaar horen samengevoegd.
Wat zit er in van mezelf: hobby's, dingen die ik mooi vind, graag doe, lievelings eten
Ik heb 10 zinnen over het thema dat ik gekozen heb: stijl van Dali, zijn kunstwerken ...
Mindmap
Ik heb een mindmap die ik kan gebruiken
Stap voor stap een presentatietekst maken
Wat weet je al over een goede presentatie voorbereiden?
Leerdoel van deze les
Aan het einde van deze les kan je zelf een korte presentatietekst schrijven, van voorbereiding tot controle.
Stap 1: de detective
· Over welk onderwerp gaat mijn dia?
· Welke drie dingen wil ik zeker vertellen?
· Voor wie vertel ik dit — mijn tutor, mijn groep?
Stap 2: de bibliotheekman
Bekijk je mindmap en dia. Kies je sleutelwoorden. Schrijf op waarover je gaat vertellen en wat je drie kernwoorden zijn.
Stap 3: de architect
Noem de drie belangrijkste punten. Sluit af met een mening of een vraag.
Begin
Stel jezelf en je onderwerp kort voor. Gebruik zinnen zoals: 'Ik ga vertellen over...'
Midden & einde
Stap 4: de werkman
Schrijf nu je tekst. Gebruik handige voorbeeldzinnen als je vastloopt. Lees je tekst daarna hardop voor jezelf voor.
· "Ik ga jullie vertellen over ..."
· "Het onderwerp van mijn dia is ..."
· "Een belangrijk kenmerk is ..."
· "Dit vind ik interessant omdat ..."
· "Een bekend voorbeeld hiervan is ..."
· "Ik wist niet dat ..., maar nu weet ik ..."
Stap 5: de scheidsrechter
Controleer of je tekst een duidelijk begin, midden en einde heeft. Heb je je sleutelwoorden gebruikt? Begrijpt iemand anders jouw tekst?
Lees je tekst opnieuw en vink af:
· Heb ik een begin, midden en einde?
· Gebruik ik mijn sleutelwoorden uit de mindmap?
· Klopt de tekst met mijn dia?
· Kan iemand die dit onderwerp niet kent dit begrijpen?
· Duurt mijn tekst ongeveer 1 à 2 minuten als ik hem voorlees?
Tips voor een sterke presentatie
Zorg dat je rustig spreekt en oefen het voorlezen een paar keer hardop voor jezelf of een vriend(in).
Stellingenspel
· Ik denk dat ik de denkmannetjes ook kan gebruiken voor andere taken
· Ik voel me nu zelfverzekerder om een tekst samen te vatten.
· Ik begrijp nu wat surrealisme is en kan dat uitleggen aan iemand anders.
· Ik heb geleerd hoe ik een presentatie kan voorbereiden.
· Ik heb iets geleerd over mezelf als leerder in deze sessies.
· Ik denk dat ik een mindmap kan maken van een andere tekst.