Les 1 OP 3 Specifieke begeleidingsmethoden

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Les 1 OP 3 Specifieke begeleidingsmethoden

wat is een begeleidingsmethode

Waarom worden er begeleidingsmethode ingezet

1. sport en bewegen wordt ingezet om gedrag positief te beïnvloeden
2. het geeft je vrijheid om je doen wat je wilt
3. je kunt vertrouwen op je intuïtie
4. het wordt ingezet om spontaan je werk te kunnen verrichten

Interventies en methoden

Met ‘gewoon maar wat doen’, ‘spontaan je werk verrichten’, ‘vertrouwen op je intuïtie’, bereik je meestal niet het gewenste resultaat. Professionele hulpverleners onderscheiden zich onder meer van niet-professionele hulpverleners doordat zij methodisch werken. De kenmerken van methodisch werken of methodisch handelen zijn:

• doelgericht

• systematisch

• planmatig

• bewust.

Een methode heeft de volgende kenmerken

• kent specifieke doelen

• is ontworpen voor een bepaalde doelgroep of kent verschillende varianten voor diverse doelgroepen

• kent min of meer een vaste structuur, met voorgeschreven stappen

• geeft richtlijnen voor hoe de hulpverlener moet handelen

• ligt een bepaalde theorie aan ten grondslag, is theoretisch onderbouwd.

Gedragstherapeutische methodes

• Klassieke conditionering
• Operante conditionering

Wat is conditionering

Klassieke conditionering

Bij de klassieke conditionering leert iemand op een bepaalde prikkel te reageren. Er ontstaat na voldoende herhaling een koppeling tussen de prikkel (stimulus) en de reactie op die prikkel (respons). 

Pavlov

Voorbeeld van nu

Chemotherapie veroorzaakt misselijkheid. Stel, de patiënt gaat met een taxi naar het ziekenhuis. De eerste keer zal hij nog nauwelijks weten wat hem te wachten staat. De taxi als neutrale stimulus veroorzaakt op zich geen misselijkheid, maar na verloop van een aantal behandelingen zal de patiënt zich in de taxi al misselijk gaan voelen. 

Operante conditionering

Binnen de operante conditionering kwam vooral aandacht voor de reacties die volgen op bepaald gedrag en die dit gedrag beïnvloeden. Dit worden de bekrachtigende factoren genoemd. Skinner, een Amerikaanse psycholoog (1904-1990), heeft dit principe uitgewerkt.

Conditionering is:

wenselijk

verwerpelijk

Toepassingen binnen de gezondheidszorg

Binnen de operante conditionering gaat men ervan uit dat gedrag dat bestraft wordt, afneemt en dat gedrag dat beloond wordt, toeneemt. In het werkveld van zorg en welzijn worden nog steeds verschillende principes uit deze theorie toegepast.

1. positieve en negatieve bekrachtiging

2. time-out

3. negeren

4. electro-aversieve therapie

5. overcorrectie

6. systematische desensitisatie.

Gebruik van de Functionele (ABC) analyse

Overzicht aanbod methode en interventies

De afgelopen jaren is een groot aantal methoden en interventies ontwikkeld. Om het overzicht te bewaren en om de hulpverleners inzicht te geven in de effectiviteit van de verschillende methoden, zijn er diverse databases en websites ontwikkeld.

Het grootste aanbod van interventies vind je op de website van het Loket Gezond Leven

https://www.loketgezondleven.nl/interventies-zoeken#/Overview 

Je kunt daar op een groot aantal thema’s zoeken. Bovendien vind je een overzicht van de effectiviteit van de interventies op basis van:

• sterke aanwijzingen voor effectiviteit

• goede aanwijzingen voor effectiviteit

• eerste aanwijzingen voor effectiviteit

• goed onderbouwd en goed beschreven

Hoe te zoeken

Zoek je bijvoorbeeld op het thema ‘depressie’ dan vind je 36 interventies. Op basis van de effectiviteit en specificering van de doelgroep.

De jeugdinterventies zijn overzichtelijk te vinden op de website van het Nederlands Jeugdinstituut en op de website van de Dienst Justitiële Jeugdinrichtingen.

https://www.nji.nl/nieuws/websitejustitieleinterventies-stopt

De vernieuwde websites:

https://www.trimbos.nl/

https://www.nji.nl/

https://www.movisie.nl/

Databank erkende interventies gehandicaptenzorg

https://www.databankinterventies.nl/

Verwerkingsopdracht

Bekijk de opdracht op Canvas

ga ermee aan de slag en lever deze in

Bespreken van de opdracht

Hoe vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃