1E February 20th

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

English 1E February 20th

Please get ready for the class circle with your books, notebook and your agenda!

Put your backpack at your table

Today's lesson

- Class circle (5 minutes)
- Grammar recap (10 minutes)
- Working on your own (25 minutes)
- Checking and correcting (10 minutes)
- Les nabespreken (5 minutes)

Lesson goals:
- Je kent de Grammar van Chapter 2


Vocabulary SO inhalen: vanmiddag in lokaal 110! 6e uur.

SO Grammar            7 maart

            THV blz. 41 TB //  KGT blz. 35 TB

Vragen maken met to be
Je maakt vragen door een vorm van to be voor aan te zetten. Normaal staat dat na het Persoonlijke Voornaamwoord

To be                                              Persoonlijk voorn.w.
I am                                                I
You are                                         You
He/she/it is                                 He/she/it
We are                                          We
You are                                         You
They are                                       They

Voorbeeld

Gewone zin:
I am young

Vraagzin:
Am I young?

            THV blz. 41 TB // KGT blz. 35 TB

Vragen maken met can

Ook hier zet je het werkwoord can voor aan in de zin.

Can
I can
You can
He/she/it can
We can
You can
They can

Voorbeeld

Gewone zin:
I can help you.

Vraagzin:
Can I help you?

Vragen maken met do

Je zet voor aan in de zin de vorm van to do. De andere werkwoorden blijven op hun plek staan.

Voorbeeld

Gewone zin:

Lions live in the wild

Vraagzin:
Do lions live in the wild?

            THV blz. 41 TB //  KGT blz. 35 TB
Ontkenningen maken
Als je wil zeggen dat iets niet zo is, zet je het woord not achter het werkwoord.

Opties werkwoorden:
1. To have got: het woord not of de verkorte vorm n't komt achter have. Daarna komt got nog!

2. To be en can: not/n't achter het werkwoord.

3. To do: to do + not vóór het werkwoord!
Maar bij He/She/It: Does! Korte vorm Don't en Doesn't

Voorbeelden:

1. I have not got any plans for Valentine's Day.
I haven't got any plans for Valentine's Day. 
He has not got a chance to go shopping.
He hasn't got a chance to go shopping.

2. She is not interested. He isn't feeling well. We can't to watch a movie. I cannot help you.

3. He doesn't know.
They don't play soccer. 
I do not understand.

THV blz. 42 TB // KGT blz. 36 TB
-'s of -'
Dit gebruik je om bezit aan te geven, dus dat iets van iemand is!

1. Gebruik -'s achter enkelvoud woorden.

2. Gebruik -' achter meervoud woorden die eindigen op een S.

Voorbeelden:

1. A dog's fur is very soft.
    Lisa's bike is new.
    My sister's house is big.

2. The giraffes' necks are very long.
     My sisters' rooms are always clean.
     

Antwoorden geven op vragen met to be en can

Je doet dit door de persoon en het werkwoord te herhalen. 

Antwoord nee? Voeg not toe aan je antwoord. Afgekort mag ook. 

You (jij, u) = I in je antwoord
You (jullie) = we in je antwoord

Am  I old? 
- Yes, I am
- No, I am not/I'm not

Is he old?
- Yes, he is
- No, he is not/isn't 

Can I help you?
- Yes, you can
- No, you cannot /can't 

What are you going to do?
Make the hand-out that I gave you.

How? In silence and on your own.

How long do we get? See timer

Need help? Use your Textbook, Grammar Ch.2

Done? Check and correct yourself (answers on my desk). Correct other exercises from Chapter 2 that you haven't checked yet.

Study the Grammar from Chapter 2.

Lesson goals & homework

Lesson goals: 

- Je kent de Grammar van Chapter 2

Homework for tomorrow:
Write down any questions you have about Grammar Chapter 2 and I can answer them tomorrow.