Flexles 5 - KA's van de afgelopen week

tijdvak 2

Kenmerkende aspecten:

4. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat
5. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
6. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde
7. De confrontatie tussen de Griek-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 11 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

tijdvak 2

Kenmerkende aspecten:

4. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat
5. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
6. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde
7. De confrontatie tussen de Griek-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa

Slide 1 - Slide

Vorige week
De Griekse wereld 
  • Kunnen werken met de woorden: polis/poleis
  • Uit kunnen leggen wat een mythische verklaring is
  • Het begrip polytheïsme uitleggen
  • het ontstaan van de stadsstaat
  • Aantal stadstaten in de Griekse wereld en hun koloniën 
  • Verschillen en overeenkomsten tussen stadsstaten
  • Vaardigheid: mindmap maken voor samenvattingen
  • Oefenen met vaardigheid in flexles2: verschillen-overeenkomsten

Slide 2 - Slide

Vorige week
  • Uit kunnen leggen wat het verschil is tussen de Atheense democratie en onze democratie. 
  • De verschillende bestuursvormen van de Grieken kunnen noemen en uitleggen
  • Uit kunnen leggen waarom de Atheense democratie niet 100% democratisch was
  • Kunnen werken met de woorden: burgerschap, volksvergadering, schervengericht. 

  • Oefenen: brongebruik "Toon dat aan met behulp van bron..." 

Slide 3 - Slide

Vorige week
  • Uit kunnen leggen hoe het Romeinse Rijk ooit ontstaan is 
  • Kunnen aanwijzen (op de kaart)/kunnen noemen waar Het Romeinse Rijk begon en tot waar het gebied liep
  • Uit kunnen leggen hoe de Romeinen het voor elkaar konden krijgen hun rijk zo groot te laten groeien
  • Kunnen werken met de woorden: imperium
  • Oefenen: brongebruik 

Slide 4 - Slide

Vorige week
  • Uit kunnen leggen waarom de Romeinen 'een oorlogzuchtig volk' waren
  • Uit kunnen leggen waarom Crassus/Julius Ceasar daarvan een goed voorbeeld was
  • Weten waar de grenzen van het Romeinse Rijk liepen/kunnen aanwijzen
  • het woord imperium uit kunnen leggen
  • Weten dat het Romeinse Rijk eerst een koninkrijk was en daarna een Republiek

Oefenen: Kaart van het Romeinse Rijk
Vaardigheid flexles: verbanden tussen begrippen / begrippen kunnen toepassen in nieuwe situaties

Slide 5 - Slide

Vorige week
  • Uit kunnen leggen hoe de Romeinen hun grote rijk bijeen wisten te houden
  • Romanisering
  • Pax Romana
  • Uit kunnen leggen waarom de Germanen het Romeinse rijk bedreigden
  • Het begrip Germanen
  • Het begrip barbaren

Oefenen: met tekstbronnen over KA7 (die lijken op bronnen in een toets)

Slide 6 - Slide

Oefenen:
De Zwarte Poort (Porta Nigra) in Trier (Duitsland) was de poort van de stadsmuur.

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video