Kennen&Kunnen lijst KA1t/m7 - 2223

Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Kenmerkende aspecten:
1. de levenswijze van jager-verzamelaars
2. het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

1 / 12
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Kenmerkende aspecten:
1. de levenswijze van jager-verzamelaars
2. het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

Slide 1 - Slide

KA 1
  • Wat is het verschil tussen prehistorie en historie
  • Hoe weten we dingen over mensen in de prehistorie en wat voor soort bronnen zijn dit?
  • Kenmerken kunnen noemen van jagers-verzamelaars

Vaardigheden: Wat is een kenmerk & het indelen van bronnen
In de flexles: Kenmerken jagers-verzamelaars kunnen aanwijzen op een afbeelding

Slide 2 - Slide

KA2
  • Begrippen: Landbouwrevolutie, Graansoorten, landbouwsamenleving/agrarische samenleving en sedentair kennen en kunnen uitleggen.
  • Uit kunnen leggen hoe de overgang naar een agrarische samenleving lange tijd duurde.
  • De gevolgen van de landbouw voor de mens op kunnen noemen. 

Vaardigheid: een gebeurtenis beschrijven in een aantekening/samenvatting

Slide 3 - Slide

KA3
  • Uit kunnen leggen waarom er in de steden specialisatie ontstond
  • Het begrip ambacht en nijverheid uit kunnen leggen
  • Uit kunnen leggen waarom het schrift uitgevonden werd
  • Uit kunnen leggen wat een mythische verklaring is
  • Het begrip polytheïsme uitleggen
  • Het verschil tussen de eerste steden (KA3) en dorpen van de landbouwsamenleving (KA2) uit kunnen leggen

Vaardigheid: een gebeurtenis beschrijven in een samenvatting

Slide 4 - Slide

tijdvak 2

Kenmerkende aspecten:

4. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat
5. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
6. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde
7. De confrontatie tussen de Griek-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa

Slide 5 - Slide

KA 4
  • Kunnen werken met de woorden: polis/poleis
  • Uit kunnen leggen wat een mythische verklaring is
  • Het begrip polytheïsme uitleggen
  • het ontstaan van de stadsstaat
  • Aantal stadstaten in de Griekse wereld en hun koloniën 
  • Verschillen en overeenkomsten tussen stadsstaten
  • Vaardigheid: mindmap maken voor samenvattingen
  • Oefenen met vaardigheid in flexles2: verschillen-overeenkomsten

Slide 6 - Slide

KA 4
  • Uit kunnen leggen wat het verschil is tussen de Atheense democratie en onze democratie. 
  • De verschillende bestuursvormen van de Grieken kunnen noemen en uitleggen
  • Uit kunnen leggen waarom de Atheense democratie niet 100% democratisch was
  • Kunnen werken met de woorden: burgerschap, volksvergadering, schervengericht. 

  • Oefenen: brongebruik "Toon dat aan met behulp van bron..." 

Slide 7 - Slide

KA 5 Grieks-Romeinse cultuur
  • Bouw- en beeldhouwkunst (Grieks)
  • Goden (Grieks, kregen Romeinse namen)
  • Keizerverering (Romeins)
  • Toga (Romeins)
  • Latijn (Romeins)
  • Vermaak (Romeins)

Slide 8 - Slide

KA 6
  • Uit kunnen leggen hoe het Romeinse Rijk ooit ontstaan is 
  • Kunnen aanwijzen (op de kaart)/kunnen noemen waar Het Romeinse Rijk begon en tot waar het gebied liep
  • Uit kunnen leggen hoe de Romeinen het voor elkaar konden krijgen hun rijk zo groot te laten groeien
  • Kunnen werken met de woorden: imperium
  • Oefenen: brongebruik 

Slide 9 - Slide

KA 6
  • Uit kunnen leggen waarom de Romeinen 'een oorlogzuchtig volk' waren
  • Uit kunnen leggen waarom Crassus/Julius Ceasar daarvan een goed voorbeeld was
  • Weten waar de grenzen van het Romeinse Rijk liepen/kunnen aanwijzen
  • het woord imperium uit kunnen leggen
  • Weten dat het Romeinse Rijk eerst een koninkrijk was en daarna een Republiek

Oefenen: Kaart van het Romeinse Rijk
Vaardigheid flexles: verbanden tussen begrippen / begrippen kunnen toepassen in nieuwe situaties

Slide 10 - Slide

KA 7
  • Uit kunnen leggen hoe de Romeinen hun grote rijk bijeen wisten te houden
  • Romanisering
  • Pax Romana
  • Uit kunnen leggen waarom de Germanen het Romeinse rijk bedreigden
  • Het begrip Germanen
  • Het begrip barbaren

Oefenen: met tekstbronnen over KA7 (die lijken op bronnen in een toets)

Slide 11 - Slide

KA 7
  • Uit kunnen leggen waarom het Romeinse Rijk viel
  • Gevolg van de val van het Romeinse Rijk kunnen noemen

Oefenen: causaliteit

Slide 12 - Slide