Ethiek in actie: Ontdekken van ethische denkrichtingen

Ethiek in actie: Ontdekken van ethische denkrichtingen
1 / 14
next
Slide 1: Slide
BedrijfseconomieHBOStudiejaar 2

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Ethiek in actie: Ontdekken van ethische denkrichtingen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je ethische denkrichtingen herkennen en begrijpen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over ethische denkrichtingen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn ethische denkrichtingen?
Ethische denkrichtingen zijn verschillende filosofische benaderingen van wat juist of fout is in de ethiek.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Deontologie
Deontologie focust op de plicht en moraliteit van handelingen, ongeacht de gevolgen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Utilitarisme
Utilitarisme richt zich op het maximaliseren van geluk en welzijn voor de meeste mensen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Virtueel ethiek
Virtueel ethiek draait om het ontwikkelen van deugden en karaktereigenschappen om ethische beslissingen te nemen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Feministische ethiek
Feministische ethiek legt de nadruk op gelijkheid, rechtvaardigheid en zorgzaamheid in ethische kwesties.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Casestudy: Ethische dilemma's
Bespreken van concrete situaties waarin verschillende ethische denkrichtingen met elkaar botsen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Terugblik op de les en persoonlijke reflectie op de behandelde ethische denkrichtingen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Feedbackmoment en evaluatie van wat er is geleerd tijdens de les.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.