Vakdidactiek 290925

• Bedrijfseconomie
• WO
• Studiejaar 6

Vakdidactiek 29-09-2025

Welkom!

Programma

• De dag van Paavo en Ilayda;
• Leerstijlen;
• Tijd om te overleggen over presentaties van volgende week;

De dag van Paavo en Ilayda

Leerstijlen

We gaan terug naar de tijd toen je in een voorexamenklas zat. 

Hoe zat jij toen in de klas?

Leerstijlentest

• Lees eerst onderstaande uitspraken op je gemak door en zet met potlood een kruisje achter de uitspraken die jou wel aanspreken.
• Lees daarna nog een keer alle uitspraken door, maar kies nu tien uitspraken die jou het meeste aanspreken.

Leerstijlentest

• Hoeveel van de door jou uitgekozen uitspraken vallen in de
  categorie uitspraak 1 t/m 10.
• Hoeveel van de door jou uitgekozen uitspraken vallen in de
  categorie uitspraak 11 t/m 20.
• Hoeveel van de door jou uitgekozen uitspraken vallen in de
  categorie uitspraak 21 t/m 30.
• Hoeveel van de door jou uitgekozen uitspraken vallen in de
  categorie uitspraak 31 t/m 40.

In welke categorie vallen de meeste door jou gekozen uitspraken?

1. Uitspraak 1 t/m 10
2. Uitspraak 11 t/m 20
3. Uitspraak 21 t/m 30
4. Uitspaak 31 t/m 40

Leerstijlentest

• Uitspraken 1 t/m 10: ongerichte leerstijl
  
  
• Uitspraken 11 t/m 20: reproductiegerichte leerstijl
  
  
• Uitspraken 21 t/m 30: betekenisgerichte leerstijl
  
  
• Uitspraken 31 t/m 40: toepassingsgerichte leerstijl

Herken je jezelf in de uitleg van de verschillende leerstijlen?

1. Ja
2. Nee
3. Ik weet het niet

Leerstijlentest

Kritiekpunten leerstijlentest:

De leerstijlentest van Vermunt houdt geen rekening met motivatie en allerlei emotionele aspecten, maar ook niet met omgevingskenmerken als de aard van het vak, de wijze van instructie en de interactie van de leraar. Deze hebben juist een behoorlijke invloed op het leren en de keuze van leerstrategieën.

Leerstijlentest

• Als je ook rekening houdt met de eerder genoemde kritiekpunten, dan kan het nuttig zijn om deze leerstijlen test bij leerlingen af te nemen. Het kan zijn dat een leerling bijvoorbeeld niet harder moet leren, maar anders moet leren.
• Wij als docent kunnen sturen in het stellen van soorten vragen en activiteiten. Docenten stellen namelijk veel reproductieve vragen.

Lesdoelen

• Je kunt het begrip leerstijlen omschrijven;
• Je kunt benoemen waarom de theorie van de leerstijlen ter discussie staat;
• Je kunt aangeven waarom de ene leerstijl effectiever is dan de andere leerstijlen;
• Je kunt lessen ontwerpen waarin heel bewust leerlingen worden gestimuleerd tot een bepaalde leerstijl

Huiswerkopdracht

• Wij willen graag zien welke veranderingen je hebt meegenomen vanuit dit college in één van jouw lesplannen van de komende week. Neem dit lesplan mee de volgende keer.

Ik heb de lesdoelen behaald!

😒🙁😐🙂😃