Lesweek 5 Observeren en rapporteren

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Communicatie

Observeren en rapporteren

Inhoud les 5

- Herhaling 

- Woordenschrift-woorden

- Energizer

- Uitleg theorie thema 4.2.2

- Uitleg theorie thema 4.3

- Opdracht

- Evaluatie & vooruitblik

Lesdoelen

1. Ik kan de stappen van een stappenplan van observeren benoemen.

2. Ik weet wat (niet-) participerend observeren is.

3. Ik kan voor- en nadelen benoemen van participerend en niet-participerend observeren.

Waarnemen

Signaleren

Observeren

Interpreteren

Objectief

Subjectief

het opnemen van prikkels die op je afkomen

het opmerken van bijzonderheden in gedrag

betekenis geven aan verzamelde informatie

gerichte manier van informatie verzamelen over gedrag van een persoon of over een situatie

zich beperkend tot de feiten, niet beïnvloed door eigen gevoel of door vooroordelen

persoonlijk, volgens eigen mening, partijdig

Woordenschrift-woorden

Intern= van binnen(uit)

Extern= van buitenaf

Energizer

Je gaat bij de volgende dia een afbeelding zien.

Schrijf op wat je ziet.

Observeren?

Maak dan eerst een stappenplan

Stappenplan voor een observatie

Stap 1: Aanleiding/reden. 

Stap 2: Achtergrondgegevens verzamelen.

Stap 3: Observatiedoel en vraagstelling bepalen.

Stap 4: Observatiemethode kiezen

Stap 5: Observatiehulpmiddelen kiezen.

Stap 6: observatiemoment bepalen.

Stap 7: Manier van rapporteren bepalen.

Participerend observeren

Participerend observeren= intern observeren

Voordelen	Nadelen
+ Wanneer de vraagstelling nog niet concreet is. + Praktisch: er is niet altijd iemand aanwezig die jouw taken kan overnemen als jij observeert	- Vraagt veel van de observant - De observant kan invloed uitoefenen op de situatie

Niet- participerend observeren

Niet participerend observeren = extern observeren

Voordelen	Nadelen
+ Prettig bij een complexe observatievraag + De observant kan GEEN invloed uitoefenen op de situatie	- Je observatie kan de cliënten afleiden - In de praktijk niet altijd uitvoerbaar (iemand moet jouw taken overnemen als jij aan het observeren bent)

Opdracht

Jullie gaan een video zien van Dreamschool.

Geef antwoord op de vragen. Zet het antwoord  in Lesson up.

- Welk gedrag zie je bij de studenten? Beschrijf dit feitelijk.

- Welke signalen heeft Lucia opgepikt?

- Hoe interpreteert Lucia het gedrag van Emma en van Jelle?

- Welke observatietechniek past Lucia toe?

https://www.npo3.nl/dream-school/19-05-2020/VPWON_1309144/POMS_NTR_16156172

Welk gedrag zie je bij de studenten? Beschrijf dit feitelijk.

Welke signalen heeft Lucia opgepikt?

Hoe interpreteert Lucia het gedrag van Emma en van Jelle?

Welke observatietechniek past Lucia toe?

De juiste volgorde van de volgende onderdelen in een stappenplan is:

1. Evaluatiepunten, observatiemethode, deelvragen
2. Observatiedoel, observatiemethode, plan van aanpak
3. Plan van aanpak, evaluatiepunten, observatiedoel
4. Observatievraag, observatiedoel, plan van aanpak

Participerend observeren noem je ook wel extern observeren

WAAR

NIET WAAR

Volgende week: observeren van interactie binnen de school