Muziek LJ1 les 2: Ritme & samenspel

Ritme is de indeling van tijd in muziek! 

1 / 27
next
Slide 1: Slide
Kunst EducatieMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

This lesson contains 27 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Ritme is de indeling van tijd in muziek! 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Startklaar
       
  • Telefoon in het zakkie 
  • Laptop dicht op tafel 
  • Map en pen op tafel
       
      
timer
5:00

Slide 3 - Slide

Wat is startklaar voor jouw kunstdiscipline? Het gaat om routine in jouw klas.

Jassen aan de kapstok?
Telefoon in het zakkie in de tas?
Hoe zitten de leerlingen? (kring/ aan tafel/ ..?)
Wat moeten ze bij zich hebben? Laptop?

Sta zelf bij de deur wanneer de leerlingen binnenkomen. Om welkom te heten maar ook even in te checken.

Programma Les 2 : Ritme
  • Korte recap les 1 & huiswerk check

  • Leerdoelen opstellen
  • Aan de slag met ritme (met de djembés!)
  • Muziek & film
  • Afsluiting en huiswerk



Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Welkom bij kunsteducatie
Discipline: Muziek
EINDOPDRACHT: Maak je eigen soundtrack!

Slide 5 - Slide

De eerste slides zijn alleen voor de eerste les. Laat zien wat het grote verhaal is waar deze periode omdraait. De kapstok complexe opdracht
Overzicht Periode Muziek LJ1
  •  Thema: De wereld en IK! (Broederschap)
  •  Eindopdracht: Maak je eigen soundtrack!
  •  Benodigde lesmaterialen: Video, reader, presentaties, Bandlab
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10 
Intro &
Wat is muziek? 
Ritme, djembés, samenspel & sound
Harmonie: Akkoorden, tekst

Piano, melodie & instrumenten
Muziekstijlen, sound & instrumentgroepen
Intro Bandlab
Maak je eigen soundtrack!
Intro Simulise & zelfstandig werken
Recap & zelfstandig werken
Presentaties & Upload

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Muziek = Georganiseerd geluid! 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk: Muziek (instrumentaal) bestaat uit:



Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Muziek (instrumentaal) bestaat uit:
*Ritme


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Muziek (instrumentaal) bestaat uit:
*Ritme
*Harmonie




Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Muziek (instrumentaal) bestaat uit:
*Ritme
*Harmonie
*Melodie





Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Muziek (instrumentaal) bestaat uit:
*Ritme
*Harmonie
*Melodie
*Sound





Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Muziek (vocaal) bestaat uit:
*Ritme
*Harmonie
*Melodie
*Sound
*Tekst

Slide 13 - Slide

This item has no instructions


Al deze muzikale elementen werken samen, zijn nauw met elkaar verbonden en dragen samen bij aan een gevoel.. Ze hebben elkaar echt nodig en vullen elkaar aan: Broederschap!

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Met wie werk jij altijd goed samen?
Waarom?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen Les 2

  • We leren wat ritme is.
  • We leren beats te begrijpen en zelf te spelen.
  • We leren samen muziek te spelen.
  • We leren wat een soundtrack is (eindopdracht!)
  • We ontdekken samen hoe geluid en beeld elkaar kan beïnvloeden.
 
 

Slide 16 - Slide

Je koppelt hier het leerdoel van het creatiefproces aan je les inhoud (dus thema en materiaal/vakvaardigheden). 

Stel je daarbij de vraag welke kennis er nodig is om... 


Wat is RITME?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Ritme is de indeling van tijd in muziek! 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Ritme is de indeling van tijd in muziek! 
Begrippen:
*pulse
*beat
*maat
* kwart noten
*achtste noten
*zestiende noten
*rust

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

NOTE: Ga samen met de leerlingen op de djembés aan de slag met ritme. Behandel daarbij duidelijk de begrippen op het bord. Speel wat beats met ze. Haal geluidsvoorbeelden erbij op Youtube (bijv We will rock you) en speel deze samen na. Speel bijv ook even een stuk voor op de drums, om de vertaalslag te maken. Als de boel een beetje loopt, nodig dan de leerlingen die al een instrument spelen iets mee te spelen met de djembé-beats. Combineer dit evt ook met body percussie!

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Eindopdracht: Maak je eigen soundtrack!..Maar wat is eigenlijk een soundtrack? 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

..Wat is eigenlijk een soundtrack?: 

Muziek bij beeld. 

(bij korte video/film/reclame etc.)

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Wat is een soundtrack?:
-NOTE: 
-laat de voorbeeldvideo zien: 
https://www.youtube.com/watch?v=mndDbN60Eiw 
-Laat een paar classicvoorbeelden zien!
-Muziek en beeld werken samen!
-Zorgen samen voor een sfeer/gevoel!


Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Een soundtrack: 
* versterkt het gevoel van wat je ziet
*ondersteunt het verhaal
*creëert een herkenbare sfeer

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Hoe klinkt de soundtrack van jouw dag tot nu toe?
Rustig
Opgefokt
Vrolijk
Boos
Verdrietig

Slide 25 - Poll

This item has no instructions

Hoe klinkt jouw soundtrack van de dag:
Follow up vraag: Hoe klinkt dat dan volgens jou? (snel/langzaam, hard/zacht, wat voor instrumenten etc.)

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Opruimen & huiswerk

* Ruim RUSTIG op: Vergeet je spullen niet!

* Huiswerk: Wat is ritme? Noem 4 ritmische begrippen die je deze les hebt geleerd.

Slide 27 - Slide

This item has no instructions