Bulletin stukjes

Terugblik: werkmiddag formatief handelen in Ommen

Wij kijken terug op een mooie werkmiddag, waarbij wij het doel "bewustwording van formatief handelen" er volgens ons zeker uit hebben gehaald. Het samenwerken in de secties werd als nuttig/leerzaam ervaren.

Als afsluiting wilden wij jullie laten zien met de formatieve werkvorm "60-seconden post-its" hoe je in weinig tijd en met weinig middelen snel een idee krijgt van wat leerlingen/ collega's hebben op opgestoken of waar juist nog aandacht aan moet worden besteed.  

Werkgroep leerdoelen en formatief handelen.




1 / 10
next
Slide 1: Slide
Middelbare school

This lesson contains 10 slides, with text slides.

Items in this lesson

Terugblik: werkmiddag formatief handelen in Ommen

Wij kijken terug op een mooie werkmiddag, waarbij wij het doel "bewustwording van formatief handelen" er volgens ons zeker uit hebben gehaald. Het samenwerken in de secties werd als nuttig/leerzaam ervaren.

Als afsluiting wilden wij jullie laten zien met de formatieve werkvorm "60-seconden post-its" hoe je in weinig tijd en met weinig middelen snel een idee krijgt van wat leerlingen/ collega's hebben op opgestoken of waar juist nog aandacht aan moet worden besteed.  

Werkgroep leerdoelen en formatief handelen.




Slide 1 - Slide

Terugblik: werkmiddag formatief handelen in Ommen

Wij kijken terug op een mooie werkmiddag, waarbij wij het doel "bewustwording van formatief handelen" er volgens ons zeker uit hebben gehaald. Het samenwerken in de secties werd als nuttig/leerzaam ervaren.




Als afsluiting wilden wij jullie laten zien met de formatieve werkvorm "60-seconden post-its" hoe je in weinig tijd en met weinig middelen snel een idee krijgt van wat leerlingen/ collega's hebben op opgestoken of waar juist nog aandacht aan moet worden besteed.  

Werkgroep leerdoelen en formatief handelen 




Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Formatief handelen

Bij formatief handelen gaat het niet om het halen van een cijfer, 
maar om het bereiken van leerdoelen

Je evalueert het kennen en kunnen samen met de leerlingen.
Je checkt om vervolgens lessen of opdrachten aan te passen.  


Slide 5 - Slide

Formatief handelen

Bij formatief handelen gaat het niet om het halen van een cijfer, 
maar om het bereiken van leerdoelen

Je evalueert het kennen en kunnen samen met de leerlingen.
Je checkt om vervolgens lessen of opdrachten aan te passen.  


Slide 6 - Slide

Summatief toetsen

Een summatieve toets is een toets met een cijfer dat meetelt 
(voor de overgang of een examen). 

De toets is het einde van een leerproces en kun je zien als afsluiting 
en conclusie van het leren.   


Slide 7 - Slide

Summatief toetsen

Een summatieve toets is een toets met een cijfer dat meetelt 
(voor de overgang of een examen). 

De toets is het einde van een leerproces en kun je zien als afsluiting 
en conclusie van het leren.   


Slide 8 - Slide

Wij hebben als werkgroep in teams een omgeving 
voor jullie gecreëerd. Er is een nieuwe tegel aangemaakt.

Door op het logo van teams te klikken, kom je automatisch in deze omgeving.
Dit logo (met de link naar onze tegel) komt elk bulletin weer terug.


Nieuwe tegel in teams

Slide 9 - Slide

Wij hebben als werkgroep in teams een omgeving 
voor jullie gecreëerd. Er is een nieuwe tegel aangemaakt.

Door op het logo van teams te klikken, kom je automatisch in deze omgeving.
Dit logo (met de link naar onze tegel) komt elk bulletin weer terug.


Nieuwe tegel in teams

Slide 10 - Slide