Les 3: De Egyptische Overheid en cultuur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

De Oude Egyptenaren

Een hoogontwikkelde cultuur

Regels tijdens de les

• Je zit op je eigen plek
  
• Je pakt je laptop
  
• Zie je het stoplicht staan? Dan moet je stil zijn
  
• Tijdens de vragen mag je zachtjes in jouw eigen tweetal overleggen
  
• Als ik in mijn handen klap is het binnen 5 seconden stil
  

Week	Thema	Opdracht
1	De Egyptenaren - 1	Hierogliefen opdracht
2	De Egyptenaren -2	Mummificeer opdracht
3	De Grieken - 1	Grieken opdracht
4	De Grieken - 2	Griekenopdracht
5	De Romeinen - 1	De mythe van Rome
6	De Romeinen - 2	De Limes van het Romeinse rijk

De IMYC - planning voor periode 2

Wat gaan we vandaag doen?

1. Herhaling

2. Instructie: De Egyptische overheid en cultuur

3. Opdracht: Hiërogliefen

Wat weet je nu al over Egypte?

Waarom is de Nijl heel belangrijk voor Egypte?

Hoe wordt de Egyptische koning ook wel genoemd?

1. Vorst
2. Keizer
3. Farao
4. Toetanchamon

Wat voor godsdienst hadden de oude Egyptenaren?

1. Natuurgodsdienst
2. Boeddhisme
3. Islam
4. Christendom

Geloven de Egyptenaren in een leven na de dood?

1. Ja
2. Nee

Wat deden de Egyptenaren met hun doden?

1. Begraven
2. Mummificeren
3. Cremeren
4. In de Nijl gooien

Lesdoel

* Aan het eind van deze presentatie kan ik herkennen en uitleggen waarom de oude Egyptenaren een hoogontwikkelde cultuur hadden

Kenmerken van een hoogontwikkelde cultuur

• Uitgebreide en ingewikkelde godsdienst, waarin geloof in leven na de dood een belangrijke rol speelde 

• Bouw- en schilderkunst (piramide, muurschilderingen)

• Goedgeorganiseerd bestuur

• Schrift

Leg in je eigen woorden uit wat de 'cultuur' betekent

Wat is géén kenmerk van een hoogontwikkelde cultuur?

1. Een eigen bouwkunst
2. Een schrift
3. Een groot leger
4. Een ontwikkelde godsdienst

Landbouwsamenleving

• Graanopbrengsten zijn groot genoeg, zodat niet iedereen meer boer hoeft te zijn

• Er ontstaan nieuwe beroepen: ambachtslieden, schrijvers, ambtenaren, enz.

• Er ontstaan ook meer verschillen in aanzien.

Bestuur

• De farao is koning, legeraanvoerder én god

• Meeste taken worden uitgevoerd door:

1. ambtenaren: bestuur
2. priesters: godsdienst
3. officieren: leger

• Omdat het een groot land is, zijn er geschreven wetten

Leg in je eigen woorden uit wat de 'ambachtslieden' zijn

Hiërogliefen

• Egyptische schrift, dat bestaat uit pictogrammen (soort plaatjes)

• De naam hiërogliefen is Grieks en betekent: 'heilige groeven'. 

• De Egyptenaren noemen ze zelf: Medu Netjer ('Goddelijke Woorden')

• Hiërogliefen werden gebeiteld in rots of geschreven op papyrus

Met de Steen van Rosetta kon uiteindelijk, na lang puzzelen, het hiërogliefenschrift worden ontcijferd.

Leg in je eigen woorden uit wat de 'hiërogliefen' zijn

Leg in je eigen woorden uit wat de 'papyrus' is

Begrippen uit deze les

• cultuur
• ambachtslieden
• ambtenaren
• hiërogliefen
• papyrus

Opdracht

Hierogliefen opdracht

Stap 1: Schrijf je naam op het blad

Stap 2: Vertaal de eerste Hierogliefen

Stap 3: Schrijf nu een aantal zinnen in Hierogliefen

Stap 4: Beantwoord de vragen bij stap 3. 

Lesdoel

* Aan het eind van deze presentatie kan ik herkennen en uitleggen waarom de oude Egyptenaren een hoogontwikkelde cultuur hadden

Waarom hadden de oude Egyptenaren een hoogontwikkelde cultuur?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃