Ethiek in de zorg

Ethiek in de zorg
1 / 33
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2,3

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Ethiek in de zorg

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat is een belangrijke vaardigheid die je moet hebben bij het begeleiden van zorgvragers en hun naasten bij morele en ethische dilemma's?
A
De zorgvrager overtuigen
B
Objectiviteit behouden
C
Empathie tonen
D
Snel beslissingen nemen

Slide 2 - Quiz

This item has no instructions

Hoe kan je een zorgvrager en hun naasten helpen bij het maken van een beslissing in een moreel of ethisch dilemma?
A
Geef een advies zonder uitleg
B
Vertel wat ze moeten doen
C
Laat de zorgvrager alleen de beslissing maken
D
Bespreek de verschillende opties en hun consequenties

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de eerste stap bij het begeleiden van zorgvragers en hun naasten bij een moreel of ethisch dilemma?
A
Probeer de situatie te veranderen
B
Geef direct advies
C
Vraag de mening van anderen
D
Zorg dat je de situatie begrijpt

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Hoe kun je morele dilemma's oplossen?
A
Door te kiezen voor de optie die de meeste mensen tevreden stelt.
B
Door de verschillende waarden en belangen af te wegen en een keuze te maken.
C
Door te kiezen voor de optie die het minste negatieve gevolgen heeft.
D
Door de beslissing uit te stellen en er later op terug te komen.

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

wat verstaan jullie onder ethiek?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Ethisch handelen
Ethiek = kritisch nadenken over wat het goede om te doen is

Moraal = Normen (spelregels) en Waarden (idealen)

 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Een dilemma is een keuze waarbij alle opties op  het eerste gezicht lastig zijn, maar toch moet je kiezen
(visie, wetgeving, persoonlijke opvatting)

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

De meningen over wat goede zorg is, lopen weleens uiteen. Vaak moet je balanceren tussen de waarden van de cliënt, de mantelzorgers en het beleid van je organisatie.
Dat levert soms ethische dilemma’s op.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden dilemma's 
  • Wat is een goede balans tussen het geven van autonomie (vrijheid, eigen regie) aan cliënten en het beschermen van deze kwetsbare mensen door vrijheidsbeperking op te leggen om risico's te voorkomen?
  • Hoe moet je omgaan met wensen van naasten die vanuit goede zorg en professioneel inzicht niet in het belang zijn van een dementerende cliënt?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden dilemma's 
  • Er zijn meerdere cliënten die tegelijk jouw hulp nodig hebben en je staat er alleen voor. Aan wie geef je de voorrang en waarom?
  • Je komt als thuiszorgmedewerker bij een terminale cliënt thuis om hem te helpen met eten. De cliënt weigert te eten, maar zijn mantelzorger vindt dat hij moet eten en dat jij ervoor moet zorgen. Laat je je leiden door de wens van de cliënt of die van zijn mantelzorger? En waarom? 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Beroepsethiek
Verpleegkundigen en verzorgenden hebben hun beroepsethiek vastgelegd in de ICN; hierin wordt de rol van de verpleegkundige beschreven ten opzichte van de medemens, de beroepsuitoefening, de maatschappij, de samenwerking met anderen, het beroep

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

belangen wegen van:
  • de zorgvrager
  • jou als zorgverlener
  • de familie
  • de collega's
  • medebewoners
  • de organisatie en eventueel ander betrokkenen 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Moreel dilemma
Bij een moreel (of ethisch) dilemma is altijd sprake van een botsing van verschillende waarden. Daarom kent zo’n dilemma geen ‘juiste’ oplossing: wat je ook doet, je zult altijd een of meer waarden schenden. Maar dat er geen juiste oplossing is, wil niet zeggen dat er geen gesprek over mogelijk is, of dat er geen ‘betere’ en ‘slechtere’ oplossingen zijn.

Een stappenplan biedt handvatten om het dilemma uit te pluizen en de argumenten te ordenen en af te wegen. 


Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Dilemma 1
Afwijken van het protocol, mag dat?
Iemand met slikproblemen wil genieten van het eten en dus het liefst klein gesneden voedsel. Maar de kno-arts adviseert gemalen voedsel. Volg je het doktersadvies op, of kom je tegemoet aan de wens van de cliënt? Wat zou jij doen? Waarom kies je voor deze aanpak?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Wat zou jij als begeleider doen in deze situatie? Kies een handelingsoptie:
1
A
B
C
D

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Dilemma 2
Mag een vader in een zorginstelling het haar van zijn verstandelijk beperkte zoon knippen zoals hij thuis gewend was, namelijk vastgebonden aan een stoel? Wat zou jij doen? En waarom kies je voor deze aanpak?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Bespreek in groepjes
timer
10:00

Slide 21 - Slide

https://www.kennispleingehandicaptensector.nl/gehandicaptensector/media/documents/Thema's/Eigen%20regie/dilemma-1-vrijheidsbeperking.pdf

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

A
B
C
D

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
ophalen praktijksituatie
denk na en kom met een praktijk casus die we middels stappen kunnen ontleden tot
moreel, ethiek, normen en waarden

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

STAP 1. Verkennen
Stap 1. Verkennen
Inventariseer de vragen en probeer daar een antwoord op te vinden. Het doel is een compleet beeld te krijgen van de situatie door het verzamelen van feiten.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Stap 2. Formuleren
Stap 2. Formuleren
Formuleer de morele vraag waar je aan het eind van het gesprek of denkproces een antwoord op wil hebben.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Stap 3. Analyseren
Stap 3. Analyseren
Breng in kaart wie er allemaal bij de situatie betrokken zijn.
 Wat ieders verantwoordelijkheden zijn en welke argumenten betrokkenen hebben.
Dat is in de eerste plaats natuurlijk de patiënt, maar ook diens naasten, artsen en andere zorgverleners

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Stap 4. Afwegen
Stap 4. Afwegen
Deze fase is het belangrijkste, hier maak je de afweging tussen de verschillende argumenten.
Bij voorkeur gebeurt dit op een systematisch mogelijke manier

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Stap 5. Besluiten
Stap 5. Besluiten
Aan het einde van het gesprek of denkproces neem je een besluit en maak je afspraken over hoe het besluit wordt uitgevoerd.
Ook bekijk je of en hoe je morele schade die
eventueel uit het besluit voortvloeit,
zo klein mogelijk kunt houden.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Stap 6. Evalueren
Stap 6. Evalueren
Na afloop evalueer je het denkproces en het gesprek.
Is alles en iedereen aan bod gekomen?
Zijn er nog verbeterpunten en hoe ga je hiermee verder?

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Juridische normen
Juridische wetten waar een zorgverlener zich aan moet houden
Wet BIG,
 de WGBO,
 de Wet zorg en dwang
en de Wvggz

Slide 31 - Slide

Ethiek en recht zijn met elkaar verbonden. Ethische afwegingen maak je zelf iedere dag. In wet- en regelgeving ligt een moraal vast waar veel mensen achter staan. Wetten en regels aanpassen gebeurt meestal na een ethische discussie. Als je afweegt hoe je een juridische regel interpreteert of zou moeten aanpassen, dan ben je met ethiek bezig. 

Slide 32 - Slide

https://www.zorgvoorbeter.nl/zorgvoorbeter/media/documents/thema/welbevinden-levensvragen/routeplanner-dilemma-s-zorg.pdf


Slide 33 - Link

https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?&q=dilemma+in+de+zorg+voorbeelden&&mid=24C2A5FA6FECA30AA22424C2A5FA6FECA30AA224&&FORM=VRDGAR