Brainstormen

• ICT-basisvaardigheden
• Basisschool
• Groep 5,6

Even loskomen..

Slimme Start!

We gaan vandaag brainstormen aan de hand van de werkvorm 'vooronderstellen'.

Brainstormen

.. op een snelle en creatieve manier veel nieuwe ideeën over een onderwerp of vraagstuk verkrijgen.

Werkvorm vooronderstellen

1. De vraagstelling bepalen.
2. Vooronderstellingen ophalen bij de belangrijke termen van de vraagstelling.
3. Wat nu als het tegenovergestelde waar is?
4. Nieuwe ideeën vormen uit de tegenovergestelden.

1. Vraagstelling bepalen

Hoe kunnen we IPC zo vormgeven dat het zelfsturend leren bij de leerlingen bevordert en op welke manier kan ICT hieraan bijdragen?

2. Belangrijke termen selecteren

Hoe kunnen we IPC zo vormgeven dat het zelfsturend leren bij de leerlingen bevordert en op welke manier kan ICT hieraan bijdragen?

Waar denk je aan bij IPC in onze unit?

3. Stel: het tegenovergestelde is waar?!

4. Nieuwe ideeën bij IPC!

1. Vraagstelling bepalen

Hoe kunnen we IPC zo vormgeven dat het zelfsturend leren bij de leerlingen bevordert en op welke manier kan ICT hieraan bijdragen?

Bevorderen

Nog eens, maar dan met een nieuwe term

2. Waar denk je aan bij 'bevorderen'?

3. Stel: het tegenovergestelde is waar?!

4. Nieuwe ideeën bij bevorderen!

Even een momentje voor koffie/thee/water?

Ja!

Graag!

Als dat kan?

Als dat mag?

Moet dat?

1. Vraagstelling bepalen

Hoe kunnen we IPC zo vormgeven dat het zelfsturend leren bij de leerlingen bevordert en op welke manier kan ICT hieraan bijdragen?

Zelfsturend leren

Nog eens, maar met een nieuwe term

2. Waar denk je aan bij 'zelfsturend leren'?

3. Stel: het tegenovergestelde is waar?!

4. Nieuwe ideeën bij zelfsturend leren!

1. Vraagstelling bepalen

Hoe kunnen we IPC zo vormgeven dat het zelfsturend leren bij de leerlingen bevordert en op welke manier kan ICT hieraan bijdragen?

ICT

Nog een laatste keer met een nieuwe term

Waar denk je aan bij 'ICT'?

4. Nieuwe ideeën bij ICT!

Hoe heb je deze sessie ervaren?