les 50 - verhaal schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Les 50 Verhaal schrijven

Startklaar

Telefoon in telefoontas.

Boek, schrift en pen op tafel.

Verhaal schrijven

Lesprogramma

- Wat gaan we leren?

Les 50 – Hoe schrijf je een verhaal?

- Samen starten

- Instructie

- Zelfstandig werken

- Nabespreken/huiswerk

Leerdoel

Les 50 – Hoe schrijf je een verhaal?

Je leert wat de stappen zijn om een verhaal

te schrijven.

Waar denk jij aan bij "een verhaal"?

Welke voorbeelden van verhalen ken je?

Heb je weleens een verhaal geschreven?

Voorbeelden

4. Inclusieve didactiek

De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Instructie 

Aan de slag

Opdracht 1 t/m 9 op blz. 104 en 105.

Klaar? Stillezen.

Nabespreking

In een verhaal staan alleen feiten. Waar of niet waar?

1. waar
2. niet waar

Welk cijfer geef je jouw inzet vandaag?

1. Een 10.... zoals altijd
2. Een voldoende, dat is prima.
3. Een onvoldoende, ik kan echt beter.
4. Ik heb eigenlijk niet meegedaan......

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de verschillende lesfasen gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt leerlingen willekeurig met open vragen. Hierbij stimuleert de docent het kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen werk met elkaar te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden in te zetten.

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Afsluiting

Bedankt en tot de volgende les!

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.