Opbrengstfestival

• Welzijn
• Beroepsopleiding

Opbrengstfestival

Opdracht: uitgedeeld

Instructie: Individuele opdracht

Lees de opdracht goed door!

Tijd: 4 minuten

Na 5 minuten : zal ik jullie een aantal vragen stellen

Put your hands up in the air als je:

• Alle 10 punten uit de opdracht hebt behandeld

• Wat was het eerste waar je aan dacht toen je de instructies las?
• Waar was je vooral mee bezig: met de inhoud / met de regels?
• Hoe gemotiveerd was je om deze opdracht uit te voeren? (1-10)

• Vrijheid binnen structuur: eigenaarschap & autonomie
• Hoe zou je morgen in  jouw lessen 10% meer keuze kunnen geven, zonder dat je leerdoel verandert?

• Is een student die een nulmeting lezen/luisteren op examenniveau 
• heeft gemaakt ook altijd sterk  & op examenniveau met 
• spreken/ gesprekken voeren/ schrijven?

• Hoe weet / meet je dit?

• Wat is het doel van je lessen?
• Opleiden voor examens of iets anders?

Vraagstukken:

Beroepsgericht

     & Engels

Vorige keer:

• Beroepsgericht heeft voorkeur

• Vraagstukken:
• Kan dit opleiding overstijgend?
• Kan het ook andersom? ( Engels toepassen bij beroepsgericht?)

Team 1

Willen jullie de vragen bekijken en er zoveel mogelijk problemen bij bedenken ?

Schrijf ze op het vel!

Problemen & Oplossingen

 Jullie zijn de oplossers! Probeer oplossingen te bedenken voor de vraagstukken van zojuist.

Bedenk er zoveel mogelijk & schrijf ze op het vel.

Team 2

(Na 15 minuten switchen we teams voor eventuele aanvullingen)

GFO:

1. Is een student die een nulmeting lezen/luisteren op examenniveau heeft gemaakt ook altijd sterk & op examenniveau met spreken/ gesprekken voeren/ schrijven?
2. Hoe weet / meet jij dit?
   
3. Wat is het doel van je lessen? Opleiden voor examens of iets anders?

Beroepsgericht & Engels:

1. Kan beroepsgericht Engels ook opleiding overstijgend worden toegepast?
   
2. Kan het ook andersom? ( Engels toepassen bij beroepsgerichte vakken?)

Korte pauze

Waar moet volgens jou een goede methode aan voldoen?

Heb je wel eens andere methodes onderzocht?

Zoja welke & wat vond je daarvan?

Welke methode gebruik je tijdens jouw lessen?

Kijkend naar het GFO advies:

1. Hoe inzetbaar is jouw huidige methode voor gepersonaliseerd leren ?
2. Zijn er bij jouw methode beroepsgerichte mogelijkheden?
3. Zijn er opleidingsoverstijgende opdrachten mogelijk bij jouw methode?
4. Worden de verschillende vaardigheden op de diverse niveaus aangeboden?

(Bij de methodes die zijn genoemd in de vorige slide schrijven de vakdocenten de antwoorden op bovenstaande vragen op een vel)

Onderwijstijd

Hoeveel tijd wordt er OP DIT MOMENT besteed aan extra ondersteuning voor het vak Engels binnen jouw opleiding?

Hoe zou het eruit zien in jouw ideale wereld?

Hoe is de situatie bij jou?
Casus: Student start de opleiding niv.4 en heeft 2,5 jaar Havo gedaan.
De nulmeting lezen was onder A2 niveau, de nulmeting luisteren B1 niveau.
Met betrekking tot examens voor Engels: wat doe jij in deze situatie en is dit jouw ideale oplossing?

M.b.t. het gepersonaliseerd leren:

Is er een onderwerp dat je graag terug ziet in onze volgende bijeenkomst?

Wat neem je mee na vandaag?

woordweb

Wil je aangeven of je vindt dat alle punten vandaag voldoende zijn behandeld?

Terugblik-Advies GFO: Hoe gaat het eruit zien?

Beroepsgericht & Engels

Uniformiteit : methodes, onderwijstijd, toetsing

Inventariseren: welk aanbod is er nu? (bijlessen, niveaugroepen)

Afspraken & afsluiting

-5100

Vakgroep

ENGELS

BEDANKT