les 2 activiteiten taken tijdens begeleiding activiteiten

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

les 2 begeleiden bij activiteiten

inleiding les 2 sociale en recreatieve activiteiten

lesdoelen

je kent de taken van de helpende bij het begeleiden van activiteiten

je weet hoe je deelnemers motiveert mee te doen aan de activiteit

je weet hoe je deelnemers stimuleert door te gaan met de activiteit

je weet wat je moet doen als je toezicht houdt

je weet hoe je moet observeren tijdens de activiteit

je weet wat belangrijk is als er moet worden opgeruimd

bespreken lesdoelen

wat zijn de 6 taken van een helpende bij het begeleiden van een activiteit?

waarom is het belangrijk om eerst even een praatje te maken

1. dat is respectvol
2. deelnemers moeten zich op hun gemak voelen
3. dat hoort zo
4. dat zijn de deelnemers gewend

geef 5 voorbeelden van hoe je iemand motiveert om mee te doen aan een activiteit

welke houding moet je als begeleider van activiteiten aannemen. noem 4 punten?

hoe stimuleer je anderen om door te gaan met de activiteit

noem 3 voorbeelden van stimuleren uit het vorige filmpje

wat zou de begeleider uit het filmpje nog meer kunnen doen

1. een andere activiteit voor mevrouw kiezen
2. complimenten geven
3. vragen of de bewoner een andere activiteit wil doen

nog een taak voor de helpende: toezichthouden

hoe hou je toezicht:

- zorg dat iedereen zich aan de regels houdt (of spelregens)

- kijk goed of iedereen wel aan de beurt komt

- worden de kinderen/cliënten niet te druk

- is het nog veilig voor iedereen

wat moet je nog meer doen als begeleider?

Observeren! 

waar let je op?

- of het meedoen lukt

- of iemand hulp nodig heeft

- of iemand zich prettig voelt

- of de groep het nog leuk vindt

- is het doel behaald?

observeren van het doel

Je hebt een doel, als je aan een activiteit begint.

bijvoorbeeld: stimuleren van de fijne motoriek, de kinderen moeten binnen de lijntjes kleuren.

aan het einde van de opdracht, wil de juf natuurlijk weten of het doel is gehaald.

Observeren van het doel

belangrijke taak van jou is:

Juf informeren welk kind wel/niet het doel haalt

waar je precies op let, spreek je af met de juf (of andere begeleider)

wat hebben jullie geleerd?

wat de taken van de helpende zijn bij het begeleiden van activiteiten

hoe je deelnemers motiveert mee te doen aan de activiteit

hoe je deelnemers stimuleert door te gaan met de activiteit

wat je moet doen als je toezicht houdt 

waar je op let als moet je observeren tijdens de activiteit 

hoe weet je wat je moet observeren om te weten of het doel wel of niet bereikt is

wat belangrijk is als er moet worden opgeruimd 

noem 3 punten waar je op let als je toezicht houdt tijdens een activiteit

wat observeer je als deelnemers bezig zijn met de activiteit?

als de activiteit klaar is, moet er worden opgeruimd. welk antwoord is goed?

1. je brengt eerst de deelnemers terug en ruimt dan snel op
2. je vraagt aan de deelnemers of ze willen helpen met opruimen
3. je geeft iedereen een taak bij het opruimen
4. je vraagt je collega om op te ruimen

tot de volgende keer