t3 kijk en luister H3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

H3

Leerdoelen

Ik kan:

• de verschillende luister- en kijkstrategieën gebruiken.
• het doel van de makers van een programma noemen.
• de belangrijkste elementen van een programma noemen.

Sprekersbedoeling

De bus rijdt vandaag niet, dus ik ga met de fiets.

Verder eet hij graag vis.

Hij heeft vermoedelijk weinig gefietst.

Sprekersbedoeling

De bus rijdt vandaag niet, dus ik ga met de fiets.

Dus: een conclusie

Verder eet hij graag vis.

Verder: een aanvulling geven.

Hij heeft vermoedelijk weinig gefietst.

Vermoedelijk: vermoeden uitspreken/noemen.

Oefenen 

We bekijken de video 'Hoe gezond is de schoolkantine van het Stanislas College in Rijswijk'. Dit is een video van het Voedingscentrum.

Je maakt geen aantekeningen.

Bij het maken van de vragen mag je de video weer kijken.

Deze video hoort bij opdracht 5.

Je gaat nu de vragen over deze video beantwoorden.

Ga naar:

• 3.6 Spreken, kijken en luisteren.
• Kies opdracht 5.
• Je mag de fragmenten opnieuw luisteren.

Programma: broodje gezond

Fragment: Is biologisch eigenlijk wel gezonder?

1. Wat verwacht je te zien in dit fragment?
2. Wat houdt biologische groente in?

• We kijken en luisteren naar het fragment.
• Je maakt aantekeningen. (opdr. 9)
• Vragen nog niet bekijken.

Dit fragment moet via de methode bekeken worden. Is niet meer beschikbaar.

Ga naar 3.6, opdracht 9.

Het fragment duurt 7:22.

Oefenen

Je gaat nu de vragen over deze video beantwoorden.

Ga naar:

• 3.6 Spreken, kijken en luisteren.
• Kies opdracht 9 en 10.