Les op locatie 3-12-2020

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This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

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Lo que vamos a hacer hoy
  • TT 1+2 : comentar / preguntas
  • Schrijfopdracht volgende week: Comentar
  • Unidad 3 Primera parte
TB: p.32, oef.4b, 
oef.5 ¿Otro cuento?: Hacer
WB: p.29 t/m 32; oef. 1 t/m 10 :
 ¿ Preguntas ?

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Ejercicio de escritura
Inleveren versie 1 zaterdag 12 december om 12.00
Escribe tu biografía.
acontecimientos en el pretérito indefinido - descripciones en el imperfecto.
( Zie opdrachten )
Instrucciones:
- Un mínimo de 150 palabras.
- en primera persona : yo….
- el uso del pretérito imperfecto e indefinido


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Escribe tu biografía.
Sucesos (pretérito indefinido )descripciones/ explicaciones ( imperfecto) .




El marco de historia (het kader)  -   suceso (gebeurtenis)   -  explicación (uitleg)
                                                                         nacimiento en…….      - padres/ hermanos

cuando tenía …. años         -         empezar la escuela primaria -   me gustaba mucho


cuando tenía…años                  empezar a la escuela secundaria - no me gustaba


cuando tenía … años           -      ir de vacaciones                 -       todos los días ….
   etc. etc. etc.


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POEH
( Plotseling, Op een volgende, Eenmalig, Historisch)


Het is als een film. Het verhaal gaat verder door.
  • Geef aan gebeurtenissen die op een bepaald moment in het verleden plaats vonden.                                                                             Ej. Ayer fui a Málaga. (Gisteren ging ik naar Málaga)
  • Deze gebeurtenissen zijn afgesloten en hebben geen verband met het heden.          
      Ej.Juan besó a María (Juan heeft María   
       gekust)

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El pretérito imperfecto ( GRAB)
( Gewoonte, Reden, Achtergrond informatie, Beschrijving)
Juan besaba a María (Juan kuste María)
 (Hij was nog bezig met kussen)
In een  verhaal gebruiken we  de imperfecto om te beschrijven.  Het is als een foto.
we stoppen het verhaal en geven details over:
de situatie
de plaats 
de personages  
wat ze denken 
wat ze aan het doen zijn 
de acties die  herhaald worden

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Indefinido versus Imperfecto
  Fui al supermercado para comprar patatas. Cuando estaba en la caja me di cuenta que no llevaba la cartera, por eso volví   a casa sin las patatas.

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 Voor de gebeurtenissen gebruik je de indefinido ( fui)
1.Fui al supermercado para comprar patatas.......
( ik ging naar de supermarkt om aardappelen  te kopen...)
3. me di cuenta que...
( ik realiseerde me dat... )
por eso 5.volví a casa sin las patatas
( daarom  ben ik naar huis terug gekomen zonder de aardappelen).

 
 Voor de situaties waarin de gebeurtenissen plaatsvinden gebruik  je de imperfecto             (estaba). 
....Cuando 2.estaba en la caja... (....toen ik bij de kassa was)
...no 4. llevaba la cartera....
( dat ik mijn portemonee niet bij me had)

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TB: p.32
oef.4b: 
Relaciona las partes de frases:
1.El pulpo se encontró....
2.Ella se encontró.....
3.Primero el ratón encontró..
4.Al final volvió a su casa
5.El ratón tomó el diente
solución
1.que estaba en la playa.
2.que paseaba por la playa.
3.que era blanco, pequeño y brillante.
4.que estaba en la habitación de un niño.
5.porque era parecido a la perla.

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TB:p.32, oef.5 ¿Otro cuento?
  • we lezen opdr. 5a : Is dit een lopend verhaal?
  • lees nu zelf en vul de bij B gegeven achtergrondinformatie in.

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Pag. 32

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Así que tuve que contar la historia otra vez ...

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Terminé justo delante de la puerta y mi hermana...

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Ese día por la noche...

Slide 15 - Open question

¿ Me cuentas otra historia? Yo

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le contesté que sí

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un cuento....

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Había una vez un pirata..

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Escribe el imperfecto de estos verbos en forma de tú: ser - estar - ver -decir- pagar- trabajar- ir - leer

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¿Imperfecto o Indefinido?
Solución
1. vivía 
2.Se llamaba
3.trabajaba
4.tuvo
5.comenzó
6.construyó
7.puso
8.dormía
9.entró
10.dio
11.quería
12.fue

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Responde a las preguntas: Cuando tenías 16 años.....
1.¿Qué música escuchabas? 2.¿Adónde ibas con tus amigos? 3.¿Dónde vivías? 4.¿Qué deportes hacías?5.¿Cómo se llamaba tu mejor amigo/a y cómo era?6.¿Tenías una mascota?

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Rellena con el verbo en indefinido o imperfecto :
La semana pasada (1. yo-ir)...........al aeropuerto para recoger a un amigo que (2. él-venir)........... de Londres. Su vuelo
(3. llegar)......a las diez y cuarto.

Slide 23 - Open question

Rellena con el verbo en indefinido o imperfecto :
Primero(4. nosotros-ir)......al banco para cambiar dinero. Después (5. nosotros- visitar)..... el salón del automóvil, porque a mi amigo le (6. gustar).....mucho los coches.

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Rellena con el verbo en indefinido o imperfecto :
Mi amigo (7.quedarse).....en el salón del automóvil y yo(8.irse)....a una joyería para comprar un regalo. Al mediodía
(9.nosotros- tener).....hambre y (10.nosotros-entrar)......en un restaurante para comer.

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¿ Cómo es el diminutivo de ........?
corazón, calor, pobre,
canción

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Schrijf de verkleinwoorden van de woorden van vorige slide:
Libro, lápiz, cama, oreja, ojo, dado, pollo, silla, pelota, lobo, casa, corazón, calor, pobre, canción.

Slide 27 - Open question

Slide 28 - Video

10

Slide 29 - Video

Y bailé hasta que me cansé
Hasta que me cansé, bailé
Y me ena-na-namoré
Nos enamoramos

Un mojito, dos mojitos
Mira qué ojitos bonitos
Me quedo otro ratito

Contigo yo tendría diez hijos
Empecemos por un par
Solamente te lo digo
Por si quieres practicar




Lo único que estoy diciendo
Vayámonos conociendo
Es lo que está proponiendo oh, oh
Nos vamos entusiasmando
Todo nos va resultando
Qué bien lo estamos pasando, oh, oh

Me enamoré, me ena-ena-namoré
Lo vi solito y me lancé
Me ena-na-namoré
Me ena-na-namo


Mira qué cosa bonita
Qué boca más redondita
Me gusta esa barbita
Y bailé hasta que me cansé
Hasta que me cansé, bailé
Me ena-na-namoré
Nos enamoramos
Un mojito, dos mojitos
Mira qué ojitos bonitos
Me quedo otro ratito
Nunca creí que fuera así
¿Cómo te fijarías en mí?
Toda una noche lo pensé
Este es pa' mí, es pa' más nadie
Es, es pa' mí, es pa' más nadie
Es, es pa' mí, es pa' más nadie
Es-es-es pa' mí, es pa más nadie
Mi vida me empezó a cambiar
La noche que te conocí
Tenía poco que perder
Y la cosa siguió así
Yo con mis sostén a rayas
Y mi pelo a medio hacer
Pensé: éste todavía es un niño
Pero, ¿qué le voy a hacer?
Es lo que andaba buscando
El doctor recomendando
Creí que estaba soñando, oh, oh
¿De qué me andaba quejando?
No sé qué estaba pensando
Hoy pal cielo voy pateando oh, oh
Me enamoré, me ena-ena-namoré
Lo vi solito y me lancé
Me ena-na-namoré
Me ena-na-namo
Mira qué cosa bonita
Qué boca más redondita
Me gusta esa barbita

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Los deberes para mañana (Huiswerk)

Repasar los ejercicios del WB.

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00:10
conjugar según la canción en indefinido o imperfecto :
1. la vida me ( empezar) a cambiar 2. la noche en que te ( conocer-yo) 3. (tener-yo) poco que perder 4. y la cosa ( seguir) así



Slide 32 - Open question

00:25
Pon en la forma de imperfecto:
1.Es lo que ( yo - andar) buscando 2.Creí que ( yo-estar) soñando

Slide 33 - Open question

00:32
Pon el verbo en la forma adecuada:
de que me ( andar) quejando - no sé que ( estar) pensando

Slide 34 - Open question

00:54
verkleinend woorden:
1. qué boca más (redondo)
2. Me gusta esa(barba)

Slide 35 - Open question

01:05
In het Spaans: We werden op elkaar verliefd

Slide 36 - Open question

01:14
Wat betekent in het Nederlands: "Me quedo otro ratito"

Slide 37 - Open question

01:51
la cantante dice
A
me enamoré/ lo viste solito/ me lancé
B
se enamoró / lo vi solito/ no lanzamos
C
nos enamoramos /nos vimos solitos/ se lanzó
D
me enamoré / lo vi solito/ me lancé

Slide 38 - Quiz

02:08
pon el verbo en la forma adecuada:
...y (bailar) hasta que me ( cansar)

Slide 39 - Open question

02:19
Verkleinwoord:
ojos/ rato

Slide 40 - Open question

02:33
Toda la noche
A
lo piensa
B
lo pensé
C
lo pensaba
D
la pensé

Slide 41 - Quiz