T1 Los protagonistas 25 de marzo

• spaans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Spaans 

Klokkijken in het spaans

 

Les inhoud

Filmpje

opdracht 1: klokkijken 

opdracht 2: rooster tijd aflezen

Luistervaardigheid: 10 liedjes fragmenten

Quiz

Hoy

1.  Introducción al periodo         
   
2. Actividades de lectura
3. Evaluación formativa y reflexión

Objetivos

Al finalizar la clase podré...

Aan het einde van de les kan ik...

• identificar al menos 15 palabras del vocabulario. / 15 woordenschatwoorden kunnen identificeren. 
• identificar las partes principales de un texto narrativo /  de belangrijkste onderdelen van een verhalende tekst herkennen.

• definir quiénes son los protagonistas/ Aan het eind van de les zal ik kunnen bepalen wie de hoofdpersonen zijn.

Actividades de vocabulario

La princesa y el príncipe están enamorados.

La princesa besa al sapo.

Campanita es un hada madrina y tiene una varita mágica.

La bruja lanza un hechizo.

El cazador dispara al lobo.

Caperucita tiene miedo.

Los duendes viven en el bosque.

La madrastra y las hermanastras de Cenicienta son malvadas.

el hada madrina

la bruja

la madrastra

las hermanastras

los duendes

el bosque

el cazador

tener miedo

el sapo

Actividad de Lectura

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 3

Ejercicio A

"Oude teksten plaatsen vrouwen in een passieve houding ten opzichte van mannen."

 (...) Kinderverhalen zitten meestal vol met stereotypen, aangezien bijna alle verhalen vrouwen en meisjes in een passieve situatie plaatsen waarin de hoofdpersoon, meestal een man, allerlei handelingen moet uitvoeren om haar te redden, zoals de verhalen van Doornroosje, Assepoester of Sneeuwwitje.

PIENSA-JÚNTATE-COMPARTE

THINK-PAIR-SHARE

-¿Estás de acuerdo con este planteamiento? Ben je het eens met deze aanpak?

Je kunt deze zinsbouw gebruiken:

Sí/ No, desde mi punto de vista... 

Sí/ No, creo que...

Sí/ No, considero que...

Sí/ No, me parece que...

1. Listen to the audio

2. Ask for volunteers to practice the dialogue

3. have ss group up to practice the dialogue (4 people)

4. Ss may finish the task

PIENSA-JÚNTATE-COMPARTE

THINK-PAIR-SHARE

-¿Conoces algún cuento de hadas en el cual no hay una actitud pasiva de la mujer? Ken jij een sprookje waarin de vrouw geen passieve houding aanneemt?

Je kunt deze zinsbouw gebruiken:

(-)  Sí conozco, por ejemplo, (titel van het verhaal + leg in één zin uit waar het verhaal over gaat)

(+)  No,  no conozco ninguno.

1. Listen to the audio

2. Ask for volunteers to practice the dialogue

3. have ss group up to practice the dialogue (4 people)

4. Ss may finish the task

FOLLETO DE ESPAÑOL

Haal het boek El Lazarillo de Tormes uit de bibliotheek en breng het mee naar de volgende les.

Do the homework if you have finished the grammar activities on p. 21-23. 

EVALUACIÓN FORMATIVA

Books closed

Wat is één ding dat je goed hebt gedaan in de les van vandaag?

Beoordeel uw begrip van de onderwerpen van vandaag op een schaal van 1 tot 5: 

15