Hoofdstuk 1: Leven in de steden raakt weer in

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Je telefoon ligt in je kluis/tas.

Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 

verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.

Je schrift en pen

    liggen klaar op tafel. 📖✍

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

OPDRACHT 1: DE STAD

Handige links!

Magister

Apprentice

Hoofdstuk 1: Leven in de steden raakt weer in

OPDRACHT 1:  DE STAD

Handige links!

Magister

Apprentice

GROEPEN

CLPM

          bord

Derbas

Arman

Merve

Phaedra

Yara

Nabil

Eflin

Merkeb

Noa

Ghaith

YSoraya

Mohammed

Richard

Niklas

Floor

Manar

Fay

Deva

Wesam

Elias

Loet

Duke

Yousri

GROEPEN

CLPM

          bord

Noa

Filou

Merve

Noren

Bayram

Joey

Ties

Fabian

Farah

Sara

Yaymy

Stijn

Kyan

Ayrton

Susan

Erin

Berat G

Enes

Lynn

Kalina

Berat K

Binaim

Het sterrensysteem: scoor je eigen punten

⭐ (per hoofdstuk)	Keuzemenu ⭐⭐ (per periode)	⭐⭐⭐(per periode)
- Alle opdrachten bijhouden - Aantekeningen bijhouden - Begrippenlijst/papieren flashcards - Samenvatting - Invulblad maken - Presentatie maken - Mindmap maken Tijdens de les: Actieve houding aannemen, vragen beantwoorden, vragen stellen.	- Tijdbalk hele hfst met uitleg - Eigen oefentoets maken - Eigen blooket/quiz maken - Informatieve video over een van de kernbegrippen (check dit eerst bij mij). - Lijst met bronnen/afbeeldingen zoeken bij de stof. andere ideeën > bespreek het!	- Verslag van een film over het onderwerp. - Boekverslag. - Social media profiel maken - andere ideeën > bespreek het!

Beloningen

0-10 : niets

10-20: mini spiekbriefje

20-30: 0,1 bij op de toets

🟢 > 1 ⭐ 

🟡 > 2 ⭐

🔴 > 3 ⭐

Wat	Tijd / hoe
Alvast lezen van de reader	5 min samen
Uitleg van het hoofdstuk en aantekeningen	15 min samen
Verplichtte opdrachten maken	15 min samen/zelf
Aan de ster opdrachten werken	Overige tijd zelf
	totaal: 40 min

Lesplan

Wat	Tijd / hoe
Verkorte uitleg van het hoofdstuk	5 min zelf
Optioneel: Meeluisteren verlengde uitleg	15 min zelf
Verplichtte opdrachten maken	15 min zelf
Aan de ster opdrachten werken	Overige tijd zelf
	totaal: 40 min

Wat	Tijd / hoe
Verkorte uitleg van het hoofdstuk	5 min zelf
V erplichtte opdrachten maken	15 min zelf
Aan de ster opdrachten werken	Overige tijd zelf
	totaal: 40 min

• Houtkamp GPL
  
• Tijd voor geschiedenis
• Mundo
  
• Quizlet (live)
• WRTS (live)
• Blooket (play)
• Quizizz

Hoofddoel:

 

Ik kan uitleggen waarom mensen weer in steden gaan wonen.

lknwe

Subdoelen:

Ik kan de verbinding met het vak 'Bekende middeleeuwers' leggen.

Ik kan uitleggen wat een geldeconomie is. 

Ik kan uilteggen wat kruistochten waren en waarom men dit deed. 

De leerdoelen: deze les

Reader: Magister berichten

Middeleeuwse steden

Na het instorten van het West-Romeinse Rijk, was de geldeconomie afgelopen. In de Late-middeleeuwen zette dit zich weer op toen dorpen uitgroeide tot steden en markten steeds belangrijker werden. Om deze te beschermen waren er rakkers. 
Geloof was nog steeds het belangrijkste in het leven van de mensen. Soms zo belangrijk dat ze op kruistocht gingen. 

Verkorte instructie

Middeleeuwse steden

Waarom ging men dan op zo'n kruistocht? De paus wilde het land terugveroveren op de moslims. Men ging mee op dit soort tochten om hopelijk een beter leven te vinden en af te zijn van hun zondes. 

Leven in steden raakt weer in

Toen het West-Romeinse rijk instortte, begon de middeleeuwen. Mensen waren angstig dat voor invallen en plunderingen van hun huis. Ze kozen er dus bijvoorbeeld voor om bij een heer op het land te gaan wonen. Daar werd men zelfvoorzienend. Dit betekent dat een groep mensen volledig voor zichzelf konden zorgen. 

Verlengde instructie

Leven in steden raakt weer in

Omdat mensen alleen binnen een kleine kring zaken van elkaar hoefden, besloten ze te ruilen in plaats van met geld te betalen. De Geldeconomie was ingestort. Echter zie je dat in de late middeleeuwen dit weer terugkomt toen markten gingen groeien en dorpen weer uitgroeien tot steden. Handel via water komt ook weer op. 

Leven in steden raakt weer in

Aangezien dorpen en steden uitgroeide, wilde men ook dat ze zich hier veilig konden voelen. Politie personeel noemde ze in die tijd rakkers. Zij werken voor de schout en schepenen: het bestuur van de stad. Eerst was de stad eigenaar van een landsheer. Pas toen er stadsrechten kwamen, mochten andere mensen de stad besturen. 

Leven in steden raakt weer in

Een stad had vaak een kerkgebouw of kathedraal. Geloof was namelijk nog steeds het belangrijkste in hel leven de middeleeuwers. Bijna iedereen was christen. Naast christenen waren er in het Midden-Oosten ook veel moslims. Beide willen hun geloof verspreidden. Christenen doen dit met de kruistochten. 

Contact tussen 

christenen en moslims

Het contact tussen de christenen en moslims is meestal vreedzaam:  en gaat over handel. Pelgrims hebben ook vrij toegang tot Palestina en Jeruzalem. Dit verandert als de Seldjoeken, een Turks volk, Jeruzalem veroveren en de Heilige Grafkerk verwoesten. 

Een Heilige Oorlog

• In 1095 roept paus Urbanus II op tot een heilige oorlog, een kruistocht.
• Doel 1: Bevrijden van het Heilig Land Palestina van de moslims
• Doel 2: Terugdringen van de Turkse invallen in het Byzantijnse rijk

Waarom zou je meevechten?

• de Heilige stad bevrijden.
• Hun zonden konden vergeven worden door de kruistocht, dus als straf.
• Een avontuur waar je rijk van kon worden en grond innemen.
• Ridders kunnen eigen koninkrijken stichting

Jeruzalem wordt heroverd

1099

• Jeruzalem wordt door de kruisridders heroverd op de moslims.
• In Jeruzalem slachtten de kruisvaarders de moslims af, bijzonder aangezien christenen, joden en moslims daar juist vreedzaam naast elkaar leven.

Saladin vecht terug

• De Arabieren, die Jeruzalem ook als een Heilige stad zien, vechten terug.
• De bekendste strijd is die tussen Richard Leeuwenhart & Saladin.
• Maar ook bij andere steden en langs de route vindt veel geweld plaats.
• De eerste Kruistocht was nog enigszins succesvol, de latere (2e t/m de 9e) niet meer.

Gevolgen

• Jeruzalem wordt in 1187 ingenomen door Saladin
• Ontstaan van Kruisvaardersstaten (zoals het Koninkrijk Jeruzalem)
  
• Toename handel in Europa (Italië) en het Midden-Oosten.
• Kennis over de Arabische cultuur en wetenschap (cijfers) in Europa neemt toe

Hoofddoel:

 

Ik kan uitleggen waarom mensen weer in steden gaan wonen.

lknwe

Subdoelen:

Ik kan de verbinding met het vak 'Bekende middeleeuwers' leggen.

Ik kan uitleggen wat een geldeconomie is. 

Ik kan uilteggen wat kruistochten waren en waarom men dit deed. 

De leerdoelen: deze les

Wat: Verplichte opdrachten H1: 

1 tot en met 7 

Waar: Reader

 Wanneer: 15 - 20 minuten

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.

Klaar? Verder met het sterrensysteem

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Zelf aan de slag

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis